¿Cómo aprenden los jóvenes dentro y fuera de la escuela?

Abstract

La propuesta de investigación pretende analizar la situación que se vive en la IED Ricardo Hinestrosa Daza y la IED San Andrés de los Altos, frente a la pregunta ¿Cómo aprenden los jóvenes dentro y fuera de la escuela? Inicialmente se hace una descripción del contexto y el ambiente escolar de las instituciones. También, un esbozo de la problemática expuesta y su relación con los planteamientos de algunos autores que hacen referencia al tema visto desde tres focos de investigación: educación expandida, aprendizaje invisible - experiencial y tecnología y sociedad. Por otra parte, se describen de manera general los planteamientos de Sara Pereira, quien es un referente metodológico destacado para el desarrollo de esta investigación. Además, se hace un análisis de la educación fuera del aula, vista desde la perspectiva de A. Ventura (2006).

The research proposal aims to analyze the situation experienced in the Ricardo Hinestrosa Daza IED and the San Andrés de los Altos IED, facing the question How do young people learn inside and outside the school? Initially a description is made of the context and school environment of the institutions. Also, an outline of the exposed problem and its relationship with the approaches of some authors that refer to the topic seen from three research focuses: expanded education, invisible learning - experiential and technology and society. On the other hand, the approaches of Sara Pereira, who is an outstanding methodological reference for the development of this research, are described in a general way. In addition, an analysis of education outside the classroom is made, seen from the perspective of A. Ventura (2006).