Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes

Abstract

El presente estudio lleva por título “Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes del grado 2-B del colegio Pablo VI “se fundamenta en el gusto que los niños manifiestan por los cuentos, las imágenes, y el dibujo, convirtiéndolo en una antesala propicia para orientar de forma efectiva estrategias encaminadas a desarrollar su capacidad de imaginar y construir distintos textos tanto orales como escritos. El tema de una mejor comprensión lectora, es recurrente en la presente investigación debido a que desde los diversos portadores de texto se hace posible el enriquecimiento y el acercamiento al aprendizaje brindándole al estudiante gran conocimiento desde diferentes perspectivas y llevándolo a elaborar múltiples significados que le permiten comprender, ajustarse o transformar según se requiera su contexto. El objetivo general es reconocer los procesos de producción textual para mejorar la lectura y escritura que se están realizando con los niños y niñas del grado segundo B del Colegio Pablo VI, a partir de estrategias pedagógicas implementadas desde la producción textual dentro del aula, nos permite identificar que la investigación apunta al fortalecimiento de la producción textual con base en el trabajo a partir de los portadores de texto, para la cual se hace necesaria la labor del docente con el fin de conocer, investigar y emplear la estrategia de los portadores de texto como fuente de inspiración para el desarrollo de las practicas pedagógicas.