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Título : Influencia de la implementación de la cátedra de la paz en los comportamiento de los niños y niñas del grado jardín del Centro de Desarrollo Infantil Alcaldía de Itagüí.
Autor : Vasquez Benitez, Lylliana
Villada Ramírez, Alejandra Milena
Restrepo Campiño, Yenny Alejandra
Palabras clave : Comportamiento
Educación
Cátedra de la paz
Convivencia
Valores
Fecha de publicación : 5-dic-2018
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Villada, A., Restrepo, Y. (2018). Influencia de la implementación de la cátedra de la paz en los comportamiento de los niños y niñas del grado jardín del Centro de Desarrollo Infantil Alcaldía de Itagüí. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.
Resumen : Este trabajo de investigación, tuvo como propósito hacer un acercamiento al contexto y conocer cómo influye la cátedra de la paz en el comportamiento de los niños del grado jardín del centro de desarrollo infantil Alcaldía de Itagüí, del cual el grado jardín se tomó como muestra para la presente investigación, con un total de 22 alumnos con lo que se hizo una observación general sobre el comportamiento de dichos niños, reflejando así conflictos en su parte comunicativa y al relacionarse con otros. Por el contexto en el que se desenvuelven los niños tienen comportamientos agresivos con sus pares y docentes, lo cual hace que para ellos este comportamiento sea normal. Se planteó entonces una investigación cualitativa utilizando la observación como técnicas de recolección de la información, como resultado del proceso se evidenció que la comunidad educativa, aunque trabaja la formación en valores con proyectos que implementan, es necesario implementar una formación sobre la cátedra de la paz y la importancia de educar para la paz, también para los docentes.
Descripción : Conocer Cómo influye la implementación de la Cátedra de la Paz en los comportamientos de los niños y las niñas del grado Jardín del Centro de Desarrollo Infantil Alcaldía de Itagüí, del Municipio de Itagüí.
URI : https://hdl.handle.net/10656/10067
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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