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Analisis sobre la incidencia de la robótica educativa en la atención y la memoria de niños y niñas en la etapa de la infancia de (6 a 11 años), en la sección escuela Alfredo Cock Arango de la ciudad de Medellin.

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dc.contributor.author Giraldo Henao, Beatriz Aleida
dc.contributor.author Zuluaga Hernández, Sandra Patricia
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2020-03-24T21:04:50Z
dc.date.available 2020-03-24T21:04:50Z
dc.date.issued 2018-12-04
dc.identifier.citation Giraldo, B., Zuluaga, S. (2018). Analisis sobre la incidencia de la robótica educativa en la atención y la memoria de niños y niñas en la etapa de la infancia de (6 a 11 años), en la sección escuela Alfredo Cock Arango de la ciudad de Medellin. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/10049
dc.description Analizar la incidencia de la robótica educativa en los procesos de atención y la memoria de niños y niñas en la etapa de la infancia, en sección escuela Alfredo Cock de la ciudad de Medellin. es_ES
dc.description.abstract La educación es un elemento fundamental para el óptimo desarrollo, tanto de los individuos como de las comunidades y de los países; adquiere carácter de derecho fundamental de las personas, además desarrolla conocimientos y competencias necesarias para que las personas sean capaces por si mismas de interpretar sus realidades. El objetivo de esta investigación es analizar la incidencia de la robótica educativa en la atención y la memoria de los niños y niñas en la etapa de la infancia en la sección escuela Alfredo cock de la ciudad de Medellin. Para dar cumplimento al objetivo se planteó una investigación con enfoque cualitativo de tipo interpretativo, a través de la aplicación de entrevistas semiestructuradas y el análisis documental. Los resultados sugirieron que La robótica educativa tiene una alta incidencia en los cambios que registran los estudiantes en cuanto a los procesos psicológicos básicos y superiores, teniendo en cuenta que los proyectos sobre Robótica, son altamente funcionales, e innovadores en el campo de la educación básica. es_ES
dc.format.extent 51 páginas es_ES
dc.format.mimetype aplication/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Educación primaria es_ES
dc.subject Memoria es_ES
dc.subject Atención es_ES
dc.subject Procesos psicológicos es_ES
dc.subject Robótica es_ES
dc.title Analisis sobre la incidencia de la robótica educativa en la atención y la memoria de niños y niñas en la etapa de la infancia de (6 a 11 años), en la sección escuela Alfredo Cock Arango de la ciudad de Medellin. es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Tecnologías de la información-Educación es_ES
dc.subject.lemb Tecnologías de la información-Uso-Familias es_ES
dc.rights.accessrights Restringido (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Posgrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES


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