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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Autorregulación del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de una institución de educación superior en salud. | Rodríguez, Olga Cristina; Mejía Loaiza, Elquin Eduar; Conejo Carrasco, Francisco |
| 11-Nov-2020 | Desarrollo de estrategias pedagógicas de autorregulación del aprendizaje con alto componente metacognitivo en la generación de conciencia medioambiental en estudiantes de educación básica. | Alvarado Alvarado, Julián David; Barajas Ramirez, Luisa Fernanda; Rincon, John Eduard |
| 11-Mar-2021 | El arte como estrategia para el desarrollo metacognitivo en niños y niñas de cuarto grado de la Institución Educativa Rosedal - Cartagena | Llorente González, Karen Ibeth; Carmona Cañas, Marli Patricia |
| 2022 | El juego como estrategia lúdica pedagógica y la autorregulación del aprendizaje en primera infancia. | Murillo Rodríguez, Mónica Liliana; Mejía Loaiza, Elquin Eduar; Conejo Carrasco, Francisco |
| 8-Sep-2021 | El juego infantil en el potenciamiento de la inteligencia emocional, el desarrollo de la empatía y la autorregulación del aprendizaje, en los niños y niñas de Primera Infancia que hacen parte de la estrategia “Aulas felices”, orientada desde UNIMINUTO, Soacha” Maestría en Educación | Cuberos Obando, Laura Eunice |
| 8-Sep-2021 | Estrategia pedagógica para el favorecimiento de la motivación, la metacognición y la inteligencia emocional; como elementos fundamentales para la capacidad de autonomía y autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de 3° de la Institución Educativa San Joaquín II, de la ciudad de Cali, Colombia | Marulanda Mondragón, María Alejandra |
| 13-Sep-2021 | Estrategias metodológicas y didácticas para la autorregulación del aprendizaje y su incidencia en el desarrollo de competencias comunicativas lectoescriturales de los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas, de la Universidad del Pacífico, en Buenaventura, Colombia | García Sarmiento, José Fernando |
| 9-Sep-2021 | Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la conciencia metacognitiva y el rendimiento académico en estudiantes de grado once de dos instituciones educativas del sector rural, ubicadas en los departamentos de Cauca y Huila, Colombia. | Muñoz Bravo, Estephanie Dayani; Muñoz Bolaños, Tito Yanth |
| 13-Sep-2021 | Factores motivacionales, metacognitivos y de inteligencia emocional, que potencian la participación de los estudiantes de grado noveno de la I.E.D Agroindustrial Santiago de Chocontá, en las actividades lúdicas, recreativas y deportivas | Güiza Angarita, Wilman Alexander |
| 8-Sep-2021 | Incidencia de la aplicación del método Doman en la motivación, el desarrollo de la capacidad metacognitiva y el aprendizaje significativo, en los procesos de iniciación a la lectura de los estudiantes de Transición del C.E.D. Palermo sur, Bogotá | Peñaloza Duarte, Sara Inés |
| 18-Nov-2020 | Incidencia de la metacognición en el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de educación media del Liceo San José Oriental, de Bogotá. | Torres Rodríguez, Marisol; Montenegro Tello, Iván Darío |
| 1-Dec-2020 | Incidencia de la semiología como herramienta de contextualización del conocimiento, para potenciar la motivación por el aprendizaje en estudiantes de Comunicación Social y Periodismo | Beltrán Hernández, David Leonardo |
| 13-Sep-2021 | Incidencia del potenciamiento del pensamiento lógico matemático en el desarrollo de habilidades metacognitivas para la resolución de problemas propios del contexto social en dos grupos de estudiantes de bachillerato de la I.E. Cámara Junior de Armenia, Colombia | Quintero Zuleta, Gladys; Muriel Palacio, Francisco Javier |
| 13-Sep-2021 | INCLUARTE: Estrategias pedagógicas mediadas por el arte, para el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en los estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B, Bogotá, Colombia. | García Trujillo, Adriana Patricia |
| 11-Mar-2022 | Inteligencia emocional del docente y su influencia en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de básica secundaria | Forero Artunduaga, Erika Lorena; Guzmán Bejarano, Yazmín; Rodríguez Mendoza, Karol Milena |
| 2022 | La autorregulación del aprendizaje y el cuento infantil como herramientas pedagógicas para fortalecer los niveles de lectoescritura en primera infancia. | Prada Cáceres, Sonia Estella; Mejía Loaiza, Elquin Eduar; Conejo Carrasco, Francisco |
| 24-Nov-2020 | La neuroeducación para el potenciamiento de la capacidad metacognitiva y de inteligencia emocional, en pro del desarrollo socio afectivo y aprendizaje significativo de los estudiantes de básica primaria del Gimnasio Campestre San Rafael. | Aparicio Gonzalez, Lira Tatiana; Castellanos Rojas, Sandra Liliana; Mosquera Avilez, Mónica Viviana |
| 11-Mar-2022 | Las rúbricas de autoevaluación y la regulación de los aprendizajes en estudiantes de Básica Secundaria | Bermúdez Vargas, Jeisson Eduardo; Rivera Tovar, Adriana Lorena |
| 27-Apr-2022 | Relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje notorio y satisfactorio de la música en estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana de la localidad de Suba | Cely González, Diego Iván |
| 9-Sep-2021 | Relación entre los estilos de aprendizaje, el desarrollo de la capacidad metacognitiva y el aprendizaje significativo, en los estudiantes de sexto grado de la IE de Lejanías, Meta. | Velásquez Rodríguez, Yudy Carolina |
