dc.contributor.advisor |
Manco López, Yunia María
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dc.contributor.author |
Álvarez Arroyave, Karen
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dc.contributor.author |
Pineda Valencia, Mariana
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dc.date.accessioned |
2024-06-13T14:31:38Z |
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dc.date.available |
2024-06-13T14:31:38Z |
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dc.date.issued |
2024-06-05 |
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dc.identifier.citation |
Álvarez Arroya, A. Pineda Valencia, M. K. (2024). Aportes y limitaciones de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnosticados con autismo.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia |
es |
dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19459 |
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dc.description |
Comprender los aportes y limitaciones de la participación de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnósticados con autismo. |
es |
dc.description.abstract |
El presente documento, es el resultado de esta investigación cualitativa de tipo documental, que busca comprender los aportes y limitaciones del acompañamiento familiar a la educación inclusiva de niños y niñas en edad preescolar, diagnosticados con autismo; construida a través de un rastreo
documental, cuya revisión se dio a través de una matriz de análisis de contenido, y desde la metodología hermenéutica y el paradigma comprensivo interpretativo. Aquí, los resultados arrojan una perspectiva diferente frente a la concepción normativa de la familia, convocando una movilización participativa y
permanente, que procure la articulación de la familia, a la educación inclusiva en escenarios educativos. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Educación |
es |
dc.subject |
Inclusión |
es |
dc.subject |
Infancia |
es |
dc.subject |
Familia |
es |
dc.subject |
Preescolar |
es |
dc.title |
Aportes y limitaciones de las familias en el acompañamiento a la educación inclusiva con niños y niñas de edad preescolar diagnosticados con autismo. |
es |
dc.type |
Thesis |
es |