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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/9995
Title: | Relación entre el currículo de educación básica secundaría y media de la Institución Educativa Divino Niño y los componentes que evalúa la prueba saber 11. |
Authors: | Torres Bolívar, Carlos Mario |
metadata.dc.contributor.advisor: | Rey Vásquez, Elías Manaced Ortiz Bernal, Jorge Alexander |
Keywords: | Currículo Evaluación Pruebas estandarizadas Educación básica secundaria |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Torres, C.M. (2018).Relación entre el currículo de educación básica secundaría y media de la Institución Educativa Divino Niño y los componentes que evalúa la prueba saber 11.(Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Rionegro - Colombia. |
Abstract: | El ser humano a través de la capacidad de pensar su contexto y su ser, tiene la habilidad de dar frente a las diversas situaciones que se le presentan. Realidad que le ha permitido ser mejor y transformar su alrededor. La investigación formal por su parte ha sido esa estrategia indispensable que contribuye al deseo inherente de ese ente que razona para dar soluciones a las diferentes problemáticas que enfrenta una sociedad o comunidad. Espectro del que se desengloba el siguiente trabajo investigativo que pretende abordar sobre los entramados de relación curricular de la educación básica secundaria y media del Colegio Divino Niño y los componentes que se evalúan en la prueba Saber 11, pretendiendo con ello contribuir a la mejora de los resultados del Colegio Divino Niño de Rionegro – Antioquia en la prueba Saber 11. Para lograr lo evocado se abordarán cinco capítulos a saber. En donde, en el primero, se trabajará el planteamiento del problema, desde lo que se dará a conocer un andamiaje de antecedentes que girarán en torno a procesos de investigación adelantados en oscilación entre el currículo y las pruebas estandarizadas; seguido del planteamiento de la problemática, que girará esencialmente sobre la relación entre currículo de básica y media del Colegio Divino Niño y las pruebas Saber. Desprendiéndose a partir de ello, la pregunta problematizadora, los objetivos generales y específicos. Con esto se desglosará los supuestos de investigación, la justificación, se establecerán las delimitaciones y las limitaciones del presente trabajo. |
Description: | Evaluar la relación que existe entre el currículo de educación básica secundaría y media de la institución educativa Divino Niño de Rionegro - Antioquia y los componentes que evalúa Saber 11 con el propósito de mejorar los resultados de la institución en la prueba. |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/9995 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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