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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/9918
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Pérez Rodríguez, Andrés Camilo | |
dc.contributor.author | Rodríguez Martínez, Laura Katherine | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2020-02-04T15:10:15Z | |
dc.date.available | 2020-02-04T15:10:15Z | |
dc.date.issued | 2019-12-12 | |
dc.identifier.citation | Rodriguez, L. (2019). Análisis y reflexión desde la investigación formativa del programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de Uniminuto Virtual y a Distancia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/9918 | es_ES |
dc.description | La investigación que se expone en el presente trabajo da a conocer la estructura principal de la investigación en Colombia junto a su recorrido histórico y principales entes u organismos que realizan este tipo de tareas, así mismo se describe la importancia de los semilleros de investigación en la formación universitaria, específicamente del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación universitaria Minuto de Dios. | es_ES |
dc.description.abstract | Los semilleros de investigación son espacios de formación en la educación superior, allí se trabajan proyectos que facilitan los procesos de enseñanza aprendizaje, es importante tener presente que estos se desarrollan en tiempos extracurriculares y no inmersos en una materia específica, sin embargo, allí se aprende a trabajar colaborativamente adquiriendo herramientas investigativas como la búsqueda de información en fuentes veraces y confiables. Gracias a los procesos investigativos que se desarrollan en los semilleros es posible realizar movilidades y estancias locales, nacionales e internacionales impulsadas por la universidad y apoyadas por la parte administrativa de la misma. En Colombia existen distintos entes que encabezan la investigación y favorecen el desarrollo de los estudiantes que están interesados en crecer en este ámbito, Colciencias y RedCOLSI tienen distintos mecanismos de acceso y estabilidad académica que favorecen la investigación Colombiana. Palabras | es_ES |
dc.format.extent | 43 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Investigación Formativa | es_ES |
dc.subject | Apropiación social del conocimiento | es_ES |
dc.subject | Semillero | es_ES |
dc.subject | Reflexión. | es_ES |
dc.title | Análisis y reflexión desde la investigación formativa del programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de Uniminuto Virtual y a Distancia | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.description.abstractenglish | The seedbeds of research are training spaces in higher education, there are projects that facilitate the processes of teaching learning, it is important to keep in mind that these are developed in extracurricular times and not immersed in a specific subject, however, there you learn To work collaboratively by acquiring research tools such as the search for information from truthful and reliable sources. Thanks to the research processes that take place in the seedbeds it is possible to carry out local, national and international mobility and stays promoted by the university and supported by the administrative part of it. In Colombia there are different entities that lead the research and favor the development of students who are interested in growing in this area, Colciencias and RedCOLSI have different mechanisms of access and academic stability that favor Colombian research. | en_US |
dc.subject.keywords | Formative Research | en_US |
dc.subject.keywords | social appropriation of knowledge | en_US |
dc.subject.keywords | seedbed, reflection | en_US |
dc.subject.lemb | Investigación formativa | es_ES |
dc.subject.lemb | Reflexión | es_ES |
dc.subject.lemb | Formación en educación | es_ES |
dc.subject.lemb | Enseñanza en Educación Superior | es_ES |
dc.rights.license | Open Access | es_ES |
dc.publisher.department | Posgrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Cabero Almenara, J. (2008). La investigación en la educación a distancia en los nuevos entornos de comunicación telemáticos. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM, XVIII(2), 13-34. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/654/65411193002.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Castaño Bermidez , E. (2005). Curso de Metodologías de autoformación. Universidad del Valle. Obtenido de https://revistaeducacionvirtual.com/wp content/uploads/2016/07/autoformacionyvirt-1.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Clavijo Gallego , M. (2014). Instrospeccion desde la formación para la investigación y la investigación formativa. Revista de Investigación y Pedagogía. Maestria en Educació UPTC, 5(10), 93-119. Obtenido de https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/praxis_saber/article/view/3024/2739 | |
dc.source.bibliographicCitation | Colciencias. (s.f). Legado Web. Recuperado el 25 de Noviembre de 2019, de https://legadoweb.colciencias.gov.co/sobre_colciencias | |
dc.source.bibliographicCitation | Gallardo Cerón, B. (2017). Ser semillerista en Red: Rutas Histórico- Administrativas de a fundacion RedCOLSI. Rionegro : Fondo Editorial Universidad Católica de oriente. Obtenido de http://repositorio.uco.edu.co/bitstream/handle/123456789/274/Libro.pdf?sequence=1&is Allowed=y | |
dc.source.bibliographicCitation | Molina Valencia, J., Martinez Sanchez, L., Marín Castro , A., & Vallejo Agudelo, E. (2012). El semillero de investigación como una estrategia para la creación de aprendizaje autónomo en la Facultad de Medicina. Medicina UBP, 2(31), 212-219. Obtenido de https://revistas.upb.edu.co/index.php/Medicina/article/viewFile/1770/1707 | |
dc.source.bibliographicCitation | Molineros Gallón, L. F. (2009). Orígenes y dinámicas de los semilleros de investigación en Colombia. Obtenido de https://www.uniatlantico.edu.co/uatlantico/pdf/arc_12998.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Olaya Dávila, A. (s.f). Experiencias en evaluación de ciencia, tecnología e innovación. Colciencias 1997- 2015. Recuperado el 24 de Noviembre de 2019, de https://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/cartilla-colciencias-2016-u depolitica.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Quintero Corzo, J., Molina Munévar , A., & Munévar Quintero, F. (2008). Semilleros de investigacion: una estrategia para la formación de investigadores. Scielo, 11(1), 31-42. Obtenido de http://ref.scielo.org/k47qv6 | |
dc.source.bibliographicCitation | Silva Arias, A., Torres Rodríguez , M., González Román, P., & Sarmiento Espinel , J. (2008). Dinámicas de los semilleros de investigación en UMNG. Scielo, 16(1), 131-149. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/rfce/v16n1/v16n1a10.pdf | |
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