1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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dc.contributor.advisorBanoy Suárez, Wilder
dc.contributor.authorParedes Contreras, Jessica Tatiana
dc.contributor.authorCampo Palacio, Martha Margarita
dc.coverage.spatialZipaquirá (Cundinamarca)SPA
dc.date.accessioned2019-07-11T20:36:58Z
dc.date.available2019-07-11T20:36:58Z
dc.date.issued2018-12-03
dc.identifier.citationParedes, J. y Campo, M. (2018). La lectura como herramienta de estimulación en el rendimiento escolar de los estudiantes de segundo grado de la I.E.D rural El Altico sede Rincón Santo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Zipaquirá - Colombia.SPA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7628
dc.descriptionDeterminar la importancia de la lectura como herramienta de estimulación en el rendimiento escolar de los estudiantes de segundo grado de la I.E.D Rural El Altico sede Rincón Santo.SPA
dc.description.abstractLa lectura, es una de las claves del aprendizaje y del éxito escolar, esta investigación pretende generar una hipótesis acerca de la influencia que tiene la lectura en el rendimiento académico de los estudiantes y el papel que tiene en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto desde un punto de vista teórico como práctico. Se proponen una serie de estrategias pedagógicas con base en las fuentes teóricas consultadas y en los resultados encontrados en la muestra de estudio, esto con el objetivo de generar hábitos por la lectura y un desarrollo en la comprensión lectora de los educandos a fin de que estos niños no solo realicen el acto de leer como un ejercicio obligatorio sino como una herramienta que facilite el desarrollo de habilidades comunicativas que sirvan como canal para conectar todas las áreas del conocimiento, así mismo se espera que este hábito desarrolle también las áreas cognitivas y sociales del estudiante.Spa
dc.format.extent90 Páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfus_US
dc.language.isoesSPA
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales UniminutoSPA
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectEstrategias pedagógicasspa
dc.subjectComprensión lectoraspa
dc.subjectRendimiento académicospa
dc.subjectÁreas del desarrollospa
dc.subjectHábito lectorspa
dc.titleLa lectura como herramienta de estimulación en el rendimiento escolar de los estudiantes de segundo grado de la I.E.D rural El Altico sede Rincón Santo.spa
dc.typeThesisUS
dc.description.abstractenglishReading, is one of the fundamental keys of learning and school success, this research propose to generate a hypothesis about the influence of reading on the academic performance of students and the role it have in the teaching-learning process, both from a theoretical and practical point of view. A series of pedagogical strategies are proposed based on the theoretical sources consulted, but also based on the results found in the study sample, this with the aim of generating a habit for reading and a development in the reading comprehension of students so that, children not only perform the act of reading as something mandatory but rather as a tool that facilitates the progress of communication skills that serve as a channel to connect all areas of knowledge, likewise it is expected that this habit also evolution the cognitive and social areas of the student.US
dc.subject.keywordsReadingUS
dc.subject.keywordsPedagogical strategiesUS
dc.subject.keywordsReading comprehensionUS
dc.subject.keywordsAcademic performanceUS
dc.subject.keywordsAreas of developmentUS
dc.subject.keywordsReading habitUS
dc.rights.accessrightsOpen AccessSPA
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)SPA
dc.publisher.programLicenciatura en Educación InfantilSPA
dc.type.spaTrabajo de GradoSPA
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