El juego de rol: El juego como herramienta didáctica para optimizar los procesos congnitivos en los niños y niñas de la escuela de artes de la universidad minuto de dios.

Abstract

Nuestra investigación está enfocada a evidenciar que tan eficaz puede ser el juego como herramienta pedagógica, en los procesos de enseñanza – aprendizaje; este proyecto se aplicará a los estudiantes que oscilan entre 8 y 12 años de edad del Taller de pintura y música de la Escuela de artes de la Universidad Minuto de Dios. Para el desarrollo de éste, hemos explorado en varios campos como son: El juego, que es una actividad que se realiza con el fin de divertirse y en la cual encontramos el juego de rol, juegos del ejercicio, juegos sensoriales y de actividad manual, los juegos de actividad motriz, los juegos de reglas, los juegos simbólicos, ayudados por la praxeología que busca los principios generales y la metodología adecuada para una acción productiva. Es importante procurar una mirada dentro de este proyecto a la didáctica ya que es una disciplina que se caracteriza por su finalidad formativa, orientada y comprometida hacia los procesos formativos; que estudie los procesos respecto de la enseñanza y de cómo aprenden los seres humanos.