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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6442
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Juliao Vargas, Carlos Germán | |
dc.contributor.advisor | Barón Velandia, Benjamín | |
dc.contributor.author | Riaño Salgado, Ana Milena | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-09-18T16:56:27Z | |
dc.date.available | 2018-09-18T16:56:27Z | |
dc.date.issued | 2018-06-27 | |
dc.identifier.citation | Riaño, A. (2018). Empoderamiento en las internas del reclusorio de mujeres de Bogotá a través del proyecto huerta. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/6442 | |
dc.description | Evidenciar el empoderamiento de las mujeres internas de la Cárcel El Buen Pastor a través del proyecto productivo la huerta. | es_ES |
dc.description.abstract | La investigación inicia con una narrativa autobiográfica de la autora, en la que plantea su recorrido y transformación en el proceso investigativo. Es una reflexión desde la práctica como docente y como maestrante, que pone en práctica las herramientas pedagógicas, didácticas y praxeológicas, que aporta a la construcción de conocimiento y proyecto de vida de las participantes. La investigación, evidencia el empoderamiento de las mujeres participantes del proyecto huerta, a partir del diagnóstico y caracterización de la población y del contexto. Para este fin se tiene en cuenta el nivel de formación y características de los procesos de aprendizaje que realizan las internas de modo que se establezcan las mejores prácticas pedagógicas haciendo un enlace entre la teoría y la práctica en la cotidianidad de las internas y de este modo se establece un proyecto productivo agrícola, usando como herramientas de investigación la praxeología y la narrativa autobiográfica. El proceso es sistematizado con el fin de ser socializado dentro y fuera de la institución como proyecto productivo piloto, desde un proceso de formación educativo, por medio del cual se pretende demostrar el empoderamiento de las mujeres a través de las actividades de la huerta y las herramientas metodológicas usadas. El proyecto ha permitido la ejecución de diversas actividades de integración, talleres de lectura, escritura y socialización de temas propios del proyecto y es así como se evidencia el sentido de pertenencia, participación activa, adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades de las internas, que han permitido mejorar las condiciones de su situación reconociendo y potencializando sus capacidades. | es_ES |
dc.format.extent | 118 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | us_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Empoderamiento | es_ES |
dc.subject | Innovación social | es_ES |
dc.subject | Proyectos productivos | es_ES |
dc.subject | Resocialización | es_ES |
dc.subject | Praxeología | es_ES |
dc.title | Empoderamiento en las internas del reclusorio de mujeres de Bogotá a través del proyecto Huerta. | es_ES |
dc.type | Thesis | us_US |
dc.subject.lemb | Prisiones | es_ES |
dc.subject.lemb | Reformatorios para mujeres | es_ES |
dc.subject.lemb | Mujeres prisioneras | es_ES |
dc.subject.lemb | Reformatorios | es_ES |
dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Posgrado (Presencial) | es_ES |
dc.publisher.program | Maestría en Innovaciones Sociales en Educación | es_ES |
dc.type.spa | Tesis de Maestría | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Barón, B. (2017). Conversaciones. Prácticas Vitales en Educación Superior. En:Colombia 2017. Bogotá: Editorial Aula de Humanidades SAS. | |
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dc.source.bibliographicCitation | Juliao, C. (2017b). Epistemología, Pedagogía y Praxeología: relaciones complejas. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios. | |
dc.source.bibliographicCitation | Juliao, C. (2002). La praxeología: una teoría de la práctica. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
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dc.source.bibliographicCitation | Artículo Periódico el Universal http://www.eluniversal.com.co/cartagena/con-huertasproductivas-apoyan-resocializacion-en-carcel-de-san-diego-239450 | |
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dc.source.bibliographicCitation | Segatto, R. (2003). Las estructuras elementales de la violencia. Ensayos sobre género entre la antropología, el psicoanálisis y los derechos humanos. Buenos Aires: Prometeo Universidad de Quilmes. | |
dc.source.bibliographicCitation | UNIMINUTO (5 de marzo de 2018). Dirección de Investigaciones SP. Obtenido de https://www.facebook.com/DISPuniminuto/videos/2029340270654859/UzpfSTEwODU1MDQ4OTI6MTAyMTQ2ODQ5OTQ4OTM2MDQ/ | |
dc.source.bibliographicCitation | UNIMINUTO. Políticas Institucionales Uniminuto. Versión 1.3. p. 13 Obtenido de https://www.uniminuto.edu/documents/941377/941434/Documento+de+Pol%C3%ADticas+Institucionales+%28Politicario%29/9bb3e419-165c-4335-b56e-677151466858 | |
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