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dc.contributor.advisorUrrea, Pedro Neles
dc.contributor.authorCasas Cruz, Nelson Enrique
dc.contributor.authorHernandez Infante, Jaime Alexander
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2015-07-30T17:16:03Z
dc.date.available2015-07-30T17:16:03Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3415
dc.description.abstractSegún Vargas (2009) la actividad física se debe ver no solo desde los beneficios que proporciona a la salud, sino desde los distintos contextos sociales ya que posibilitan la visualización de los beneficios de calidad de vida de las personas jóvenes en las diferentes rangos de edad de su ciclo vital y así mismo los resultados en salud; por ende la actividad física se ha considerado y ahora aún más, un componente importante en los estilos de vida de una persona ya que satisface múltiples necesidades sociales para el mejoramiento de la calidad de vida, lo mencionado anteriormente tiene relación con los ámbitos de vida cotidiana, puesto que la Organización Mundial para la Salud O.M.S. afirma que las personas tienen la oportunidad de mantenerse físicamente activas en cuatro sectores principales de la vida diaria:es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectActividad físicaes
dc.subjectPedagogiaes
dc.subjectNiñoses
dc.titleNiveles de actividad física de los estudiantes de la licenciatura de pedagogía infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.typeThesises
dc.subject.lembDEPORTESes
dc.subject.lembEDUCACIÓN FÍSICA - INVESTIGACIONESes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaes_ES
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