Los obstáculos en la escuela para la adaptabilidad e inclusión de los niños con TEA, desde la experiencia de dos madres

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Title:	Los obstáculos en la escuela para la adaptabilidad e inclusión de los niños con TEA, desde la experiencia de dos madres
Authors:	Morales Ciro, Valentina
metadata.dc.contributor.advisor:	Hurtado Roldán, Anny Astrid
Keywords:	Adaptación e inclusión Familias Acompañamiento TEA Educación Procesos
Publisher:	Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation:	Morales Ciro, V. (2024). Los obstáculos en la escuela para la adaptabilidad e inclusión de los niños con TEA, desde la experiencia de dos madres. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello – Colombia
Abstract:	Este trabajo investigativo, busca evidenciar algunos obstáculos que se encuentran en el entorno escolar para que la adaptabilidad e inclusión de los niños con Trastorno del Espectro Autista no se logre de forma adecuada y efectiva, esto desde la experiencia de dos madres de familia, donde a través de entrevistas detalladas narran la lucha que han tenido en durante el proceso del diagnóstico de sus hijos con las instituciones y como algunas cotidianidades de los niños, hacen que el proceso sea un poco más complejo por la negligencia y falta de formación de los actores involucrados en donde se desenvuelve el niño con TEA, hablando del entono escolar y familiar
Description:	Evidenciar obstáculos en los procesos de adaptabilidad e inclusión escolar que viven niños con TEA y sus familias.
URI:	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19507
Appears in Collections:	Trabajo Social

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