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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15004
Title: | Papel del acompañante familiar y escolar desde temprana edad en un individuo en condición de discapacidad |
Authors: | Sierra Buitrago, Princesa Geraldine |
metadata.dc.contributor.advisor: | Barreto Cruz, Miguel Alejandro |
Keywords: | Discapacidad Barreras mentales Acompañamiento familiar |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Sierra Buitrago, P. G. (2020). Papel del acompañante familiar y escolar desde temprana edad en un individuo en condición de discapacidad . (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. |
Abstract: | El Ser nace desconocedor de su ‘’discapacidad’’ pero la familia de acuerdo a su diagnóstico, condiciona al infante en su etapa de desarrollo integral pensado que tienen que hacer mil cosas ‘’diferentes’’ a lo que un padre haría con cualquierade sus otros hijos. Esto se debe a la visión que se tiene de la discapacidad como población vulnerable, estigmatizada y compleja frente a la mirada de la ‘’normalidad’’.El presente documento quiere resaltar la necesidad y laimportancia del entorno familiar paralos infantes en condición de discapacidad es vital la formación, no solo para los infantes sino también para quienes rodean al ser evitando así darlescontinuidad a las barrerasya existentes en la sociedad frente a la discapacidad y previniendo que futuras generaciones estigmaticen y limiten dela misma manera a dicha población.De esta manera mi objetivo general es analizar la influencia del acompañamiento familiar desde la primera infancia de una persona en condición de discapacidad y de esta manera diseñar estrategias que permitan la inclusión de las personas con discapacidad yla formación a la red familiar que es el formador principal de la persona en condición de discapacidad. Todo esto en pro a su independencia personal y su desarrollo integral como todo ser humano |
Description: | Analizar la influencia del acompañamiento familiar en la primera infancia con discapacidad para su desarrollo integral. |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/15004 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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