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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/14286Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rodríguez, Astrid Viviana | - |
| dc.contributor.advisor | Tabla Rico, Fabio Andrés | - |
| dc.contributor.author | García Rivas, Andrea | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-05-24T01:17:00Z | - |
| dc.date.available | 2022-05-24T01:17:00Z | - |
| dc.date.issued | 2020-11-22 | - |
| dc.identifier.citation | Garcia, A. (2020). Dificultades en la apropiación del concepto de computabilidad en estudiantes de Ingeniería de Sistemas. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/14286 | - |
| dc.description | Analizar la relación entre los niveles de apropiación del concepto de “computabilidad” y las dificultades que experimentan los estudiantes del curso de «matemáticas discretas» de ingeniería de sistemas en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central – ETITC. | - |
| dc.description.abstract | El proyecto de investigación “dificultades en la apropiación del concepto de computabilidad en estudiantes de ingeniería de sistemas” se realizó en la ciudad de Bogotá, durante el primer semestre del año 2020, en la institución de educación superior Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central “ETITC”, en la asignatura “matemáticas discretas”. El universo muestral estuvo conformado por 26 estudiantes. El enfoque mixto de la investigación tiene un diseño secuencial y su objetivo fue analizar la relación entre los niveles de apropiación del concepto de “computabilidad” y las dificultades que experimentan los estudiantes alrededor de cuatro variables. Una de las principales dificultades en la apropiación del concepto de computabilidad proviene de “la matemática de la computabilidad” y específicamente está relacionado con la comprensión de los conceptos matemáticos, el simbolismo y la algebrización; también se requiere la visión holística del isomorfismo existente entre la teoría de conjuntos, la lógica proposicional, los circuitos lógicos y el álgebra Booleana. | - |
| dc.description.abstract | The research project “difficulties in the appropriation of the concept of computability in systems engineering students” realized in the city of Bogotá, during the first semester of 2020, at the higher education institution Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central “ETITC”, in the subject "discrete mathematics". The sample universe consisted of 26 students. The mixed approach to the research has a sequential design and its objective was to analyze the relationship between the levels of appropriation of the concept of “computability” and the difficulties experienced by students around four variables. One of the main difficulties in the appropriation of the concept of computability comes from "the mathematics of computability" is specifically related to the understanding of mathematical concepts, symbolism and algebrization; the holistic view of the isomorphism existing between set theory, propositional logic, logic circuits and Boolean algebra is also required. The results show that the difficulties characterized are close to the levels of appropriation (identified) around the concept of “computability”. | - |
| dc.format.extent | 131 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios. | - |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Computabilidad | - |
| dc.subject | Funciones Recursivas | - |
| dc.subject | Matemática Discreta | - |
| dc.subject | Lógica Computable | - |
| dc.subject | Didáctica | - |
| dc.title | Dificultades en la apropiación del concepto de computabilidad en estudiantes de Ingeniería de Sistemas. | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.subject.keywords | Computability | - |
| dc.subject.keywords | Discrete Mathematics | - |
| dc.subject.keywords | Recursive Functions | - |
| dc.subject.keywords | Computable Logic | - |
| dc.subject.keywords | Algorithmic | - |
| dc.subject.lemb | Matemática-Enseñanza | - |
| dc.subject.lemb | Lógica | - |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | - |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | - |
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| dc.publisher.department | Posgrado | - |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | - |
| dc.type.spa | Tesis de Maestría | - |
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| dc.rights.local | Open Access | - |
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