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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/14143
Title: | Capítulo 4. Cómo tejer la teoría, la práctica, la reflexión y el aprendizaje. Consideraciones sobre el quehacer del docente de lenguaje. |
Authors: | Sánchez Rivera, Sonia Liced |
Keywords: | Teoría Práctica Reflexión Aprendizaje |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
Citation: | Sánchez, S. (2022). Capítulo 4. Cómo tejer la teoría, la práctica, la reflexión y el aprendizaje. Consideraciones sobre el quehacer del docente de lenguaje. En M. V. Rodríguez Pérez., y S. L. Sánchez Rivera (Eds.). Comunidades aprendientes, comunidades reflexivas: una estrategia para la cualificación de la práctica docente. (pp. 63 - 75). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. |
Abstract: | En el marco del proyecto de investigación que ha servido de telón de fondo a las diferentes teorizaciones y experiencias sobre las comunidades aprendientes, concentradas en este libro, el presente capítulo cristaliza una reflexión en torno a uno de los aspectos más importantes de la práctica docente, a saber, la relación entre teoría y práctica. La conexión entre estos dominios atraviesa la naturaleza de las didácticas y de las experiencias de aprendizaje que de ellas emanan, lo que hace de esta relación un aspecto esencial de la práctica docente, derivado además de las dimensiones de esta. De manera particular, esta reflexión nace de las experiencias de enseñanza y aprendizaje del área de Lengua, pensamiento y sociedad de la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana. |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/14143 |
ISBN: | 9789587635218 |
Appears in Collections: | Científicos |
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Capitulo 4_Comunidades Aprendientes, Comunidades Reflexivas_2022.pdf | Capítulo de libro | 227.6 kB | Adobe PDF | View/Open |
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