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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13927
Title: | Una aproximación al juego y los juguetes en la niñez desde una revisión documental |
Authors: | Ruíz, Claudia Patricia |
metadata.dc.contributor.advisor: | Aguirre Cardona, Leonardo Andrés |
Keywords: | Juguete Juego Infancia |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Ruíz, C. (2021). Una aproximación al juego y los juguetes en la niñez desde una revisión documental. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia |
Abstract: | La observación, reflexión y análisis del abordaje de estudios y/o investigaciones de este trabajo indagatorio de postura documental y sistemática en espacios formativos relacionadas con el juguete como complemento del juego en la niñez interviniendo en procesos sociales y educativos permiten seleccionar expectativas , acciones y comportamientos, determinando su relación desde una revisión documental a todos los artículos indexados en el periodo comprendido entre el año 2015 y el 2020 en el marco educativo desde un enfoque cualitativo descriptivo exploratorio, buscando describir y explorar un fenómeno desde un contexto particular y una investigación no experimental cualitativa de estudios indexados en las bases de datos como Wos y Scopus, para establecer categorías emergentes como elementos conceptuales desde una revisión documental, donde se logra sintetizar cuatro clasificaciones de la información de la siguiente manera: Juego y juguete para la destreza (comparativo entre padres e hijos tomando como referente los juegos tradicionales), Juego y juguete en procesos educativos y/o formativos, Juego y juguete relacionado con el comportamiento y Juego y juguete para la creatividad. Generando un insumo reflexivo, riguroso y analítico, por lo que se cuestiona ¿cuáles son las relaciones establecidas entre juego, juguetes y niñez desde una revisión documental a artículos indexados en los años 2015 al 2020? Las relaciones encontradas responden a aspectos como la personalidad y necesidad de cada niño en particular, el desarrollo de clases o sesiones que busquen fortalecer, mantener y dinamizar aquellas cualidades que aportan a la proyección del ser humano desde sus expresiones que desde niño le sirven para explorar, actuar y fomentar todas aquellas situaciones a partir del juego y la manipulación de juguetes para el aprendizaje, educación y formación |
Description: | Determinar las relaciones establecidas entre juego, juguetes y niñez desde una revisión documental a artículos indexados en los años 2015 al 2020 en el marco educativo |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/13927 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Física |
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