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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/1044
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Acosta Leal, Margoth | spa |
dc.contributor.author | Baez Penuela, Marcela Carolina | spa |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2012-06-17T21:20:02Z | spa |
dc.date.available | 2012-06-17T21:20:02Z | spa |
dc.date.issued | 2009 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/1044 | spa |
dc.description.abstract | El propósito de esta investigación es retomar el aprendizaje de la lectura de la escritura en el aula, debido a que en la escuela se ha descuidado lo concerniente a este tema y por lo tanto es visto por los estudiantes y docentes como aburrido, innecesario e impuesto, dejando de lado la importancia que tiene el saber leer y escribir bien en la actualidad. Se presenta en primera estancia una descripción del problema en la institución, tratando de identificar las debilidades y fortalezas que tienen los estudiantes hacia le acto de escribir y su manera de percibirlo, para que de esta forma se puedan establecer unos objetivos claros para desarrollar la investigación. | spa |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.subject | DESARROLLO DE LA LECTURA | spa |
dc.subject | ESCRITURA-ENSEÑANZA | spa |
dc.subject | ESCUELAS - INVESTIGACIONES | spa |
dc.title | Diferenciación y producción de textos con estudiantes de grado sexto y séptimo del Colegio San Juan de Avila | spa |
dc.type | Trabajo de grado | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana |
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