Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10387
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Cárdenas, Alfonso Yesid | |
dc.contributor.author | Fuentes Novoa, Luz Adriana | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2020-08-01T01:27:11Z | |
dc.date.available | 2020-08-01T01:27:11Z | |
dc.date.issued | 2020-05-31 | |
dc.identifier.citation | Fuentes, L. (2020). Economía financiera práctica para jóvenes adolescentes en los colegios públicos. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/10387 | |
dc.description | Identificar las principales herramientas financieras que ofrecen las entidades públicas y privadas para que los colegios las pueden desarrollas con los jóvenes de sexto a once. | es_ES |
dc.description.abstract | Teniendo en cuenta el bajo nivel de educación financiera en los colegios públicos se investiga en diferentes entidades públicas y privadas acerca de las herramientas financieras que ofrecen de fácil acceso y uso amigable, que contribuye al aprendizaje y desarrollo practico y didáctico de las habilidades financieras, es una investigación cualitativa de tipo exploratorio en la cual se descubre una serie de investigaciones basadas en la educación financiera y la importancia de enseñársela a los jóvenes a temprana edad para evitar las consecuencias negativas a las que conlleva el desconocimiento financiero como riesgos, endeudamientos y fracasos en las finanzas personales. | es_ES |
dc.description.abstract | Taking into account the low level of financial education in public schools, research is carried out in different public and private entities about the financial tools that offer easy access and friendly use, which contributes to the practical and didactic learning and development of financial skills, It is an exploratory- qualitative research in which a series of investigations, based on financial education and the importance of teaching it to young people at an early age, to avoid negative consequences that leads the financial ignorance such as risks, indebtedness and failures in personal finances. | en_US |
dc.format.extent | 26 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame: Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname: Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Finanzas | es_ES |
dc.subject | Economía | es_ES |
dc.title | Economía financiera práctica para jóvenes adolescentes en los colegios públicos. | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.subject.keywords | Education | en_US |
dc.subject.keywords | Finance | en_US |
dc.subject.keywords | Economy | en_US |
dc.subject.lemb | Financiación de la educacion | es_ES |
dc.subject.lemb | Empresas privadas | es_ES |
dc.subject.lemb | Financiamiento de empresas | es_ES |
dc.rights.license | Open Access | en_US |
dcterms.bibliographicCitation | Asociación de aseguradores impulsa talleres de educación financiera en colegios. (2016, Oct 18). El Mercurio Retrieved from https://search-proquestcom.ezproxy.uniminuto.edu/docview/1829760258?accountid=48797 | |
dcterms.bibliographicCitation | Aparicio, L & Jiménez, M. (2014). Diseño de un programa de educación económica y financiera para adolescentes escolarizados en educación básica secundaria entre 12 y 14 años de edad. Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. | |
dcterms.bibliographicCitation | Ayala, J. (2016). Propuesta metodológica para la enseñanza de una educación financiera en el nivel primaria de sexto grado; ¿El cómo enseñar para una sociedad más consiente?. Escuela primaria Emilio Carranza. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca de Soto, México. Recuperado de http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/bitstream/handle/231104/2034/AT21671.p df?sequence=1&isAllowed=y | |
dcterms.bibliographicCitation | CIEEF. (2017). Estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera de Colombia (ENEEF). Recuperado de file:///C:/Users/Patricia/Downloads/estrategia_nacional_educacion_economica.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Espinosa, H & Jara, P. (2019). Influencia de los Conocimientos Adquiridos por los Estudiantes de Último Semestre en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sobre sus Capacidades Financieras. Recuperado de https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/9867/Espinosa%20H.%20Jara% 20P_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
dcterms.bibliographicCitation | Hernández. R., Fernández. C., & Baptista. M. (2010). Metodología de la Investigación. Recuperado de https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20inve stigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Rojas. C & Párraga. C. (2016). My Little Bank, Propuesta de Educación Financiera para Niños. Recuperado de https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/4514/TA_RojasWilchesCindy_2 016.pdf?sequence=1&isAllowed=y016.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
dcterms.bibliographicCitation | Universidad Panamericana. (2018 12 de junio). Desarrollo cognitivo: Puntos clave de la teoría de Piaget [Web log post]. Recuperado de https://hipodec.up.edu.mx/blog/desarrollocognitivo-puntos-clave-teor%C3%ADa-piaget | |
dcterms.bibliographicCitation | Valencia, M. A (2019). ¿Colegios deberían tener una materia obligatoria de educación financiera?. Lafm. Recuoerado de https://www.lafm.com.co/economia/colegios-deberiantener-una-materia-obligatoria-de-educacion-financiera | |
dcterms.bibliographicCitation | Banco de Bogotá. Educación financiera https://www.bancodebogota.com/wps/portal/banco-debogota/bogota/educacion-financiera | |
dcterms.bibliographicCitation | Banco Mundial. (2013). Capacidades Financieras en Colombia: Resultado de la Encuesta Nacional sobre Comportamientos, Actitudes y Conocimientos Financieros. Recuperado de https://www.bancomundial.org/content/dam/Worldbank/document/LAC/Capacidades%2 0Financieras%20en%20Colombia.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Florentino, R. C., & Pedro, P. R. (2016). Las neurociencias para el abordaje de la didáctica de las finanzas. Psicogente, 19(35)doi:http://dx.doi.org.ezproxy.uniminuto.edu/10.17081/psico. 19.35.1216 | |
dcterms.bibliographicCitation | Moncada. W., Rengifo. H., & Rodríguez. C. (2018). Guía Académica para Impartir Educación Financiera en la Educación Media Vocacional, en el Colegio Pablo Neruda de la Ciudad de Bogotá, Colombia. Recuperado de https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/7755/UVD.TF_MoncadaGranad osWndyMelisa_2018.pdfL.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
dcterms.bibliographicCitation | Novoa. K., Poveda., A. (2016). Estrategia Didáctica y Mediación para la Educación Financiera de Niños en Quinto Grado de Básica Primaria. Recuperado de https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/1028 | |
dcterms.bibliographicCitation | ¿Para qué sirve la educación financiera? (2016, 10 de Junio). Semana. Recuperado de https://www.semana.com/educacion/articulo/educacion-financiera-en-colegios/497953 | |
dcterms.bibliographicCitation | Seis consejos para que los jóvenes planeen sus finanzas. (2015, 21 de mayo). Portafolio. Recuperado de https://www.portafolio.co/mis-finanzas/ahorro/seis-consejos-jovenesplaneen-finanzas-21632 | |
dc.publisher.department | Posgrado | es_ES |
dc.publisher.program | Especialización en Finanzas | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado | es_ES |
Appears in Collections: | Especialización en Finanzas |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TE.FS_FuentesLuz_2020 | Documento Principal | 1.06 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License