Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10247
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Castaño Peñuela, Angela María | |
dc.contributor.author | Romero Buitrago, Luz Helena | |
dc.contributor.author | Paz Klinger, Ingrid Johanna | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2020-07-17T13:24:27Z | |
dc.date.available | 2020-07-17T13:24:27Z | |
dc.date.issued | 2019-12-05 | |
dc.identifier.citation | Romero, L. & Paz, I. (2019). Propuesta diario personal para lideresas como estrategia pedagógica que contribuye al bienestar laboral en instituciones educativas y sociales de Puente Aranda. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/10247 | |
dc.description | Propuesta de un diario personal para las lideresas como estrategia pedagógica que contribuya al bienestar laboral en instituciones educativas y sociales de Puente Aranda a través de la sororidad y la resiliencia. | es_ES |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación, no se describe, se construye a partir de las historias vividas de las maestrantes en los diferentes campos laborales en los cuales han ejercido su profesión y han estado en cabeza de una lideresa. Así pues, en la mayoría de empresas donde han trabajado, tanto privadas como públicas, se han visto involucradas en un clima laboral hostil e inmersas fuera y dentro de las disputas de los líderes, situación de la cual han derivado la pregunta que dan origen a esta investigación. Es así que, en este campo laboral, la gran mayoría de experiencias desagradables las han tenido con lideresas a cargo de sus grupos de trabajo. Según ellas, son las que tienen el poder y la verdad absoluta, cuyo correlato es la nulidad de sus subalternas. Esto tiene como consecuencia que se generen una serie de competencias entre compañeras, a lo que se suma la pérdida de hermandad entre mujeres y, aún más grave, el respeto entre nosotras mismas, hasta el punto de llegar a la invisibilización de la otra, creando un ambiente donde prevalece la lucha de poderes y el “producir” a modo de unas máquinas insensibles. | es_ES |
dc.format.extent | 106 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame: Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname: Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Pedagogía | es_ES |
dc.subject | Lideresas | es_ES |
dc.subject | Clima y bienestar laboral | es_ES |
dc.subject | Resiliencia y solidaridad | es_ES |
dc.title | Propuesta diario personal para lideres como estrategia pedagógica que contribuye al bienestar laboral en instituciones educativas y sociales de puente aranda. | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.subject.lemb | Pedagogía | es_ES |
dc.subject.lemb | Enseñanza | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación | es_ES |
dc.rights.license | Open Access | en_US |
dcterms.bibliographicCitation | Alcaldía de Puente Aranda. (marzo de 2018). Caracterización general de escenarios de riesgo. Recuperado el 10 de octubre de 2019, de Localidad Puente Aranda: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=2ahUKEwiU-eLNxZXmAhVEzlkKHfyHDWwQFjAGegQIBhAC&url=https%3A%2F%2Fwww.idiger.gov.co%2Fdocuments%2F220605%2F263911%2FIdentificacion%2By%2BPriorizacion.pdf%2F626e6cc1-33f7-4174-8c97-a0ca8637e | |
dcterms.bibliographicCitation | Baquerizo, G., & Umpierrez, S. (2019). Liderazgo femenino en los diarios digitales El Comercio y El Universo de Ecuador. Revista de Comunicación, 18(1), 33-51. | |
dcterms.bibliographicCitation | Bárcena, L. (2012). Eva contra Eva: La crisis del imaginario colectivo. Recuperado el 22 de septiembre de 2019, de Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Lectura/prepa4/comuni_crisis.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Barriga, J. (2016). Sistematización de experiencias en líderes y lideresas de organizaciones de recicladores de oficio para el reconocimiento de saberes y prácticas asociadas a formación política.Bogotá, D. C.: Universidad Pedagógica Nacional. | |
dcterms.bibliographicCitation | Basto, M. (2019). De la Solidaridad a la Sororidad: derrotero de intervención para el desarrollo integral comunicacional en la comunidadde San Pedro (Ensayo).Bogotá, D. C.: UNAD. Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades. | |
dcterms.bibliographicCitation | Bausela, E. (2009). La globalización neoliberal y sus repercusiones en la educación. Revista de la educación superior, 38(150), 123-124. | |
dcterms.bibliographicCitation | Blanco, Y. E. (2016). Análisis del empoderamiento individual del círculo de mujeres tejedoras de zueños facilitado por los principios metodológicos de la educación popular (Tesis).Soacha: Corporación Universitaria Minuto de Dios. | |
dcterms.bibliographicCitation | Bogotá.gov.co. (2018). Localidad de Puente Aranda. Recuperado el 15 de octubre de 2019, de Mi ciudad -Localidades: https://bogota.gov.co/mi-ciudad/localidades/puente-aranda | |
dcterms.bibliographicCitation | Braw, E. (8 de marzo de 2012). El principal enemigo de la mujer en el trabajo... ¿La misma mujer? Publimetro. Recuperado el 25 de septiembre de 2019, de https://www.publimetro.cl/cl/ciencia/2012/03/08/principal-enemigo-mujer-misma-mujer.html | |
dcterms.bibliographicCitation | Cabrales, O., & Márquez, F. (2016). El buen vivir y el no consumo como modelos de desarrollo desde la perspectiva de la bioética global. Revistalatinoamericana de bioética, 17(1), 168-183. | |
dcterms.bibliographicCitation | Cárdenas, A., Cely, M., & Osorio, B. (2011). Red de mujeres del Magdalena medio: un escenario para la construcción de la sujeto político femenina y feminista (Tesis Magister).Bogotá, D. C.: Universidad Pedagógica Nacional. | |
dcterms.bibliographicCitation | Carrillo, N. (15 de febrero de 2017). Género y poder: ¿por qué no hay mujeres directivas?Recuperado el 19 de agosto de 2019, de Universitat Overta de Catalunya: https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2017/033-genero-poder.htm | |
dcterms.bibliographicCitation | Carvajal, T. (2016). Estrategias para el manejo de conflictos desde el ámbito corporativo (Monografía Comunicación Social).Bogotá, D. C.: Universidad Santo Tomás. Facultad de Educación Social para la Paz. | |
dcterms.bibliographicCitation | Chamochumbi, W. (09 de septiembre de 2005). La Resiliencia en el Desarrollo Sostenible. Recuperado el 04 de noviembre de 2016, de EcoPortal.net: http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Desarrollo-Sustentable/La_Resiliencia_en_el_Desarrollo_Sostenible | |
dcterms.bibliographicCitation | Dávila, C. (8 de mayo de 2018). La guía Divergentes de la lucha de las mujeres en Colombia. Recuperado el 28 de agosto de 2019, de Pacifista!: https://pacifista.tv/notas/la-guia-divergentes-de-la-lucha-de-las-mujeres-en-colombia/ | |
dcterms.bibliographicCitation | Duarte, J. M., & García, J. B. (2016). Igualdad, Equidad de Género y Feminismo, una mirada histórica a la conquista de los derechos de las mujeres. Revista CS(18), 107-157 | |
dcterms.bibliographicCitation | Erazo, I., Jiménez, M., & López, C. (2014). Empoderamiento y liderazgo femenino; su papel en la autogestión comunitaria en el corregimiento El Hormiguero -Valle del Cauca. Avances en Psicología Latinoamericana, 32(1), 149-157 | |
dcterms.bibliographicCitation | Espinel, A. (2012). Las mujeres en la organización y la organización en las mujeres: análisis de lasc onstrucciones de sentido y el género en la comprensión de la participación de las mujeres de lacomuna 18 en la organización Casa Cultural Tejiendo Sororidades (Tesis).Santiago de Calie: Universidad del Valle. | |
dcterms.bibliographicCitation | Fernández, C., Cruz, L., Gayoso, M., & Rodríguez, S. (2015). Carga mental en la mujer trabajadora: desigualdad de género y prevalencia. Medicina y Seguridad del Trabajo, 61(235), 18-33. | |
dcterms.bibliographicCitation | Fernández, P., & Extremera, N. (2009). La inteligencia emocional y el estudio de la felicidad. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 23(3), 85-108. | |
dcterms.bibliographicCitation | Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido.México, D. F.: Editores S.A. de C.V. | |
dcterms.bibliographicCitation | Fuentes, R. (2013). Acoso laboral o mobbing y violencia de género. Revista de sanidad militar, 67(1), 33-37. | |
dcterms.bibliographicCitation | Gonzalo, R. (2003). El diario como instrumento para la formación permanente del profesor de educación física. Ef Deportes(60). Recuperado el 14 de septiembre de 2019, de https://www.efdeportes.com/efd60/diario.htm | |
dcterms.bibliographicCitation | Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación(6ª ed.). México, D. F.: McGraw-Hill. | |
dcterms.bibliographicCitation | Ibáñez, M. (2017). Mujeres y liderazgo auténtico: ¿Podría ser una salida para lograr la igualdad de género?Barcelona: Universitat Jaume. | |
dcterms.bibliographicCitation | Jiménez, C. (2018). Gerencia y género: la percepción de líderes antiqueñas (Trabajo de grado).Medellín: Universidad EAFIT. | |
dcterms.bibliographicCitation | King ́s College London. (2016). Neuroscience & Psychology Taster. Recuperado el 11 de septiembre de 2019, de Research: https://www.kcl.ac.uk/ioppn/depts/psychology | |
dcterms.bibliographicCitation | La Vanguardia. (20 de septiembre de 2013). Los beneficios de escribir tu diario. Recuperado el 12 de septiembre de 2019, de En familia: https://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20130920/54389788499/los-beneficios-de-escribir-tu-diario.html | |
dcterms.bibliographicCitation | Lagarde, M. (1989). Enemistad y sororidad. Hacia una nueva cultura feminista. Memoria, 28, 24-46 | |
dcterms.bibliographicCitation | Lagarde, M. (2005). Para mis socias de la vida: claves feministas para el poderío y la autonomía de las mujeres, los liderazgos entrañables y las negociaciones en el amor.Madrid: Horas y horas. | |
dcterms.bibliographicCitation | Lagarde, M. (2012). Pacto entre mujeres Sororidad. Aportes para el debate, 123-135. | |
dcterms.bibliographicCitation | Latorre, A. (1996). El Diario como Instrumento de Reflexión del Profesor Novel. III Congreso de E. F. de Facultades de Educación y XIV de Escuelas Universitarias de Magisterio.Guadalajara: Ferloprint. | |
dcterms.bibliographicCitation | Letelier, C. (2013). Diferencias de género en los estilos de afrontamiento de conflictos de funcionarios de un servicio de salud pública Viña del Mar -Quillota. Revista de Psicología UVM, 3(6), 64-80. | |
dcterms.bibliographicCitation | López, B. (2016). Del yo al nosotras y de lo personal a lo político: La construcción de la conciencia de género en talleres para mujeres. Cultura-hombre-sociedad, 26(2), 147-173 | |
dcterms.bibliographicCitation | López, C. (2016). Tipologia de Mobbing -una mirada desde la responsabilidad de la empresa. Sociologias, 18(43), 364-401. | |
dcterms.bibliographicCitation | Matas, A. (2018). Diseño del formato de escalas tipo Likert:un estado de la cuestión. REDIE, 20(1), 38-47. | |
dcterms.bibliographicCitation | Mendoza, L. (9 de marzo de 2010). Evo: las mujeres son machistas, enemigas de su género. Recuperado el 10 de octubre de 2019, de Política: http://eju.tv/2010/03/evo-las-mujeres-son-machistas-enemigas-de-su-gnero/ | |
dcterms.bibliographicCitation | Molina, N., & Jung, J. (2015). Estudio del acoso psicológico laboral descendente a mujeres y su incidencia en el ausentismo empresarial. Revista de Investigacion Psicologica(14), 19-42. | |
dcterms.bibliographicCitation | Montesó, P. (2014). Dificultades para el avance de las mujeres: diferentes teorías sociológicas. Enfermería Global, 13(36), 265-274. | |
dcterms.bibliographicCitation | Naciones Unidas. (2018). Mujeres del mundo !únanse!Recuperado el 24 de agosto de 2019, de Línea de tiempo: https://interactive.unwomen.org/multimedia/timeline/womenunite/es/index.html# | |
dcterms.bibliographicCitation | Neuman, J., & Keashly, L. (2011). Means, motive, opportunity, and aggressive workplace behavior. En J. Greenberg, Insidious Workplace Behavior(págs. 28-32). New York: Routledge | |
dcterms.bibliographicCitation | Nussbaum,M. (2012). Crear capacidades, propuesta para el desarrollo humano.(A. Santos, Trad.) Barcelona: Paidós. | |
dcterms.bibliographicCitation | Ospina, D. (2005). El diario como estrategia didáctica. Recuperado el 14 de septiembre de 2019, de Universidad de Antioquia: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/8ffccad7bc2328aa00d9344288580dd7/128/1/contenido/ | |
dcterms.bibliographicCitation | Porlán, R., & Martín, J. (1991). El diario del profesor.Sevilla: Diada. | |
dcterms.bibliographicCitation | Quintero, O. (2016). Condición de género y actual dirigencia femenina en Antioquia: la percepción de las líderes (Tesis Maestría).Medellín: EAFIT. | |
dcterms.bibliographicCitation | Riba, L. (2016). Memoriales de mujeres: la sororidad como experiencia de empoderamiento para resistir a la violencia patriarcal. Franciscanum. Revista de las Ciencias del Espíritu, 58(165), 225-262. | |
dcterms.bibliographicCitation | Rodríguez, E. (2016). Diseño de un programa para la prevención y resolución de los conflictos en el aula. Aprendemos las habilidades sociales.Cádiz: Universidad de Cadiz. Facultad de Ciencias de la Educación. | |
dcterms.bibliographicCitation | Sandín, M. (2003). Investigación cualitativa en educación, fundamentos y tradiciones.Madrid: McGraw-Hill. | |
dcterms.bibliographicCitation | Silva, R. (14 de julio de 2017). Los peligrosos valores del neoliberalismo. Recuperado el 5 de octubre de 2019, de Rebelión: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=229129 | |
dcterms.bibliographicCitation | Trujillo, M. (2009). La resiliencia en la psicología social. Obtenido de www.ugr.es: http://www.ugr.es/~javera/pdf/2-3-AF.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Vanisteldael, S. (1966). Cómo crecer superando los percances.Buenos Aires: Oficina Internacional Católica de la Infancia. | |
dc.publisher.department | Posgrado | es_ES |
dc.publisher.program | Maestría en Innovaciones Sociales de la Educación | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado | es_ES |
Appears in Collections: | Maestría en Innovaciones Sociales en Educación |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TM.ISE_Trabajo de Grado_RomeroLuz-PazIngrid_2019.pdf | 2.04 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License