Diálogo, ritual y saber

Muñoz Dagua, Elvia Clarena

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Muñoz Dagua, Elvia Clarena	-
dc.date	2003-07-01	-
dc.date.accessioned	2019-11-26T16:48:10Z	-
dc.date.available	2019-11-26T16:48:10Z	-
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/349	-
dc.identifier	10.26620/uniminuto.mediaciones.1.2.2003.29-37	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/9093	-
dc.description	El siguiente texto, permite introducirnos en el análisis del discurso y las interlocuciones que se efectúan en los centros de enseñanza y más específicamente, entre quien tiene un determinado saber y a quien se dirige ese saber; se analizará desde la semiótica, la pragmática y la sociolingüística, toda una gama de ritualizaciones que se llevan a cabo alrededor y a través del discurso. Siendo este mediado por las concepciones sociales e individuales que yacen y subyacen a todo individuo. Así las cosas, en un proceso discursivo e interactivo, se construyen tres niveles de competencias: lingüística, comunicativa y cognitiva, donde el lenguaje resulta ser una apretada amalgama fruto de todo aquello que construye al sujeto. Y en donde el discurso y su contenido, se convierten en construcciones dialógicas excesivamente refinadas (ritualizadas), para que dichos diálogos relacionados con el saber, se puedan dar.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/349/348	-
dc.source	MEDIACIONES; Vol. 1 Núm. 2 (2003): julio-diciembre; 29-37	es-ES
dc.source	2590-8057	-
dc.source	1692-5688	-
dc.source	10.26620/uniminuto.mediaciones.1.2.2003	-
dc.title	Diálogo, ritual y saber	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Mediaciones

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