Desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes que ingresan a la educación superior

Rodríguez Pérez, Frey; Ramírez, Marco Antonio

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Rodríguez Pérez, Frey	-
dc.creator	Ramírez, Marco Antonio	-
dc.date	2015-02-02	-
dc.date.accessioned	2019-11-26T16:46:06Z	-
dc.date.available	2019-11-26T16:46:06Z	-
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1217	-
dc.identifier	10.26620/uniminuto.inventum.10.18.2015.29-36	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/8923	-
dc.description	El Departamento de Ciencias Básicas de UNIMINUTO, sede principal, viene desarrollando un proyecto para disminuir el nivel de pérdida y deserción en los primeros cursos de matemáticas. Para ello se sugieren estrategias didácticas que fortalezcan en los estudiantes habilidades básicas en matemáticas como seguir secuencias, visualizar, tener sentido de orientación y estimar, entre otras. En el primer semestre del 2014 el proyecto se encontraba en la fase piloto o de prueba de una estrategia centrada en los estilos de aprendizaje de Kolb, para lo cual se llevó a cabo un estudio preexperimental de tipo diseño pretest-postest de un solo grupo, según Stanley y Campbell (2005), dirigido a medir el impacto que sobre la motivación, la comunicación y las habilidades básicas tenía la estrategia. Los resultados preliminares permitieron detectar un aumento de cerca del 33 % en el desempeño de habilidades como seguir secuencias, reconocer patrones, estimar e interpretar información cuantitativa. Lo motivacional se fortaleció gracias al tipo de evaluación y a las actividades y recursos centrados en los estilos de aprendizaje. Finalmente, el uso de la red Edmodo favoreció la comunicación, sobre todo en cuanto al tiempo de respuesta.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1217/1140	-
dc.rights	Derechos de autor 2016 Revista Inventum	es-ES
dc.source	INVENTUM; Vol. 10 Núm. 18 (2015): enero-junio; 29-36	es-ES
dc.source	2590-8219	-
dc.source	1909-2520	-
dc.source	10.26620/uniminuto.inventum.10.18.2015	-
dc.title	Desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes que ingresan a la educación superior	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
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