Generalidades del diseño instruccional

Tarazona Suárez, Jorge Enrique

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/8883

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Tarazona Suárez, Jorge Enrique	-
dc.date	2012-02-06	-
dc.date.accessioned	2019-11-26T16:46:01Z	-
dc.date.available	2019-11-26T16:46:01Z	-
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/481	-
dc.identifier	10.26620/uniminuto.inventum.7.12.2012.37-41	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/8883	-
dc.description	Este artículo muestra de forma general lo que es un diseño instruccional, sus soportes teóricos, etapas, elementos y recomendaciones para la implementación en cursos en línea. Se presenta como una propuesta teórica teniendo en cuenta que la instrucción permite una reflexión de orden conceptual con relación al diseño instruccional, como un término utilizado en la actualidad y como un proceso para la elaboración de materiales educativos en ambientes virtuales de aprendizaje.Se busca que el lector reflexione de manera crítica sobre el significado del diseño instruccional y a su vez encuentre sus beneficios y limitaciones dentro del ámbito educativo. Además se muestra cómo el diseño instruccional es un proceso que integra los contenidos de un curso, los métodos de instrucción, las actividades y los recursos tecnológicos facilitando el aprendizaje de los estudiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/481/454	-
dc.source	INVENTUM; Vol. 7 Núm. 12 (2012): enero-junio; 37-41	es-ES
dc.source	2590-8219	-
dc.source	1909-2520	-
dc.source	10.26620/uniminuto.inventum.7.12.2012	-
dc.title	Generalidades del diseño instruccional	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Inventum

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