El quehacer pedagógico de los docentes del Departamento de Ciencias Básicas y su correspondencia con el modelo pedagógico de Uniminuto

Rodríguez Pérez, Frey; Abadía Serna, María Yanila

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Rodríguez Pérez, Frey	-
dc.creator	Abadía Serna, María Yanila	-
dc.date	2011-07-04	-
dc.date.accessioned	2019-11-26T16:46:00Z	-
dc.date.available	2019-11-26T16:46:00Z	-
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/386	-
dc.identifier	10.26620/uniminuto.inventum.6.11.2011.60-74	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/8875	-
dc.description	El propósito del presente artículo es la compilación de una primera aproximación que busca comprender la correspondencia existente entre el quehacer pedagógico de los docentes de Ciencias Básicas y los principios del modelo pedagógico de UNIMINUTO. Para ello se llevó a cabo una investigación de tipo exploratorio, soportado en la indagación frente a seis elementos del proceso formativo y de enseñanzaaprendizaje: propósitos, contenidos, secuencia, métodos, recursos y evaluación, desde dos perspectivas, los modelos convencionales (tradicional, conductista, desarrollista, social) y el modelo UNIMINUTO. Se determinó que desde los propósitos de la educación, el desarrollo de los contenidos, la secuencia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje y la evaluación, un alto número de los docentes siguen un enfoque de corte tradicional; mientras que desde los métodos (estrategias didácticas) y recursos se identifica una mayor correspondencia entre el quehacer pedagógico docente con el modelo UNIMINUTO.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/386/383	-
dc.source	INVENTUM; Vol. 6 Núm. 11 (2011): julio-diciembre; 60-74	es-ES
dc.source	2590-8219	-
dc.source	1909-2520	-
dc.source	10.26620/uniminuto.inventum.6.11.2011	-
dc.title	El quehacer pedagógico de los docentes del Departamento de Ciencias Básicas y su correspondencia con el modelo pedagógico de Uniminuto	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
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