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DC FieldValueLanguage
dc.creatorPérez Peregrino, Luis Eduardo-
dc.creatorMatallana, Adriana Maritza-
dc.creatorRodríguez Pérez, Frey-
dc.date2009-02-02-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:45:23Z-
dc.date.available2019-11-26T16:45:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/44-
dc.identifier10.26620/uniminuto.inventum.4.6.2009.50-57-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8766-
dc.descriptionLa aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza seha convertido en un valioso elemento de apoyo didáctico en todos los escenarios de laeducación, permitiendo proponer estrategias pedagógicas y didácticas que han apoyadoel fortalecimiento de procesos como la comunicación y el trabajo colectivo y asociado (colaborativo).En este artículo se presenta el proceso desarrollado por la Corporación UniversitariaMinuto de Dios -UNIMINUTO, en la implementación del Proyecto TEACH-ME (Technology,Engineering And Calculus Hewlett-Packard Mobile Enviroment), como espacio académicoque permite investigar sobre el impacto de la aplicación de las TICs en la enseñanza en laEducación Superior, enfocándose en el proceso desarrollado hasta ahora. Para esto se presentaránlos antecedentes del proyecto en UNIMINUTO, el desarrollo que se ha hecho hastala fecha, el impacto que se ha evidenciado en el aprendizaje del estudiante y la enseñanza,la integración de las distintas tecnologías que han permitido desarrollar el proyecto y porúltimo, los aportes de las Tablet PC al proyecto.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/44/43-
dc.sourceINVENTUM; Vol. 4 Núm. 6 (2009): enero-junio; 50-57es-ES
dc.source2590-8219-
dc.source1909-2520-
dc.source10.26620/uniminuto.inventum.4.6.2009-
dc.titleProyecto TEACH-Me: La experiencia construida en Uniminutoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
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