El proyecto integrador: una estrategia pedagógica para la formación integral de los estudiantes

Jaimes, Fabián

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Jaimes, Fabián	-
dc.date	2010-12-01	-
dc.date.accessioned	2019-11-26T14:43:51Z	-
dc.date.available	2019-11-26T14:43:51Z	-
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/DYG/article/view/466	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/8594	-
dc.description	Los Proyectos Integradores (PI) proponen la conformación de equipos de trabajo y discusión, la figura y la asignación de gerentes de semestre o gerentes de proyecto, tendrán como propósito primordial orientar cada uno de los semestres en un trabajo interdisciplinario, buscando calidad académica y una mayor participación de los estudiantes en trabajo por proyectos en donde estudiantes y docentes resuelven problemas del y desde los componentes específicos de cada programa, fortaleciendo así la configuración de comunidad académica reflexiva y productiva, desarrollando las competencias específicas de áreas y programas académicos, articuladas con la gestión empresarial, el espíritu investigativo, el pensamiento creativo y el liderazgo, sobre la base del desarrollo de habilidades comunicativas y de actitudes éticas y solidarias características del egresado profesional.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Desarrollo & Gestión	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/DYG/article/view/466/440	-
dc.source	Desarrollo & Gestión; Núm. 5 (2010): enero-junio	es-ES
dc.source	1900-0553	-
dc.title	El proyecto integrador: una estrategia pedagógica para la formación integral de los estudiantes	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
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