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dc.contributor.authorCastillo Pérez, Vladimir
dc.contributor.authorJoven Munar, Leandro Antonio
dc.contributor.authorJoven Munar, Yesica Andrea
dc.contributor.authorTriana Trujillo, Sofía
dc.coverage.spatialNeiva (Huila)spa
dc.date.accessioned2018-09-24T16:16:16Z
dc.date.available2018-09-24T16:16:16Z
dc.date.issued2017-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6500
dc.descriptionLa educación infantil manifiesta diferentes problemáticas que se evidencian en el momento de asimilar conceptos necesarios para la vida cotidiana, uno de éstos son las nociones espaciales, principalmente la lateralidad, que se convierte en una de las esenciales para que el niño logre ubicarse, desplazarse y orientarse en el medio que se encuentre. Los niños en su mayoría presentan dificultad para reconocer con eficacia estos términos. El bajo desarrollo de la lateralidad ocasiona un entorpecimiento en diferentes procesos de aprendizaje, se evidencia en los procesos de escritura y lectura, al tener una direccionalidad incorrecta, también al invertir la lectura y hacer rotaciones a las letras. De allí la importancia en que existan métodos e instrumentos de enseñanza que generan innovación y motivación en los procesos de aprendizaje.en_US
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectDiseño de videojuegospa
dc.subjectEducación infantilspa
dc.subjectNiños y niñasspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.titleDiseño de videojuegos con captura de movimiento corporal como herramienta para el desarrollo de lateralidad en niños entre 5 y 7 años.spa
dc.typePresentationspa
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.lembCongresos y conferenciasspa
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)spa
dc.type.spaDocumento de conferenciaspa
Appears in Collections:Jornadas y Semilleros de Investigación

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