Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6499
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Sánchez Walles, Jhon Harol | |
dc.coverage.spatial | Neiva (Huila) | spa |
dc.date.accessioned | 2018-09-24T16:02:40Z | |
dc.date.available | 2018-09-24T16:02:40Z | |
dc.date.issued | 2017-05 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/6499 | |
dc.description | La población con necesidades educativas especiales en todos los estratos sociales en Colombia, van en aumento. Sin embargo, son pocas las posibilidades de atención que tienen, lo que impide que el niño pueda mejorar su calidad de vida y desempeñarse en su entorno social. De ahí, que se hace necesario buscar mecanismos que permitan brindar la atención requerida por este grupo poblacional. | spa |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.subject | Centro de aprendizaje | spa |
dc.subject | Aprendizaje | spa |
dc.subject | Necesidades educativas | spa |
dc.subject | Necesidades especiales | spa |
dc.title | Creación de un centro para el aprendizaje y manejo comportamental, que ayude a disminuir las barreras que no dejan optimizar el aprendizaje con los niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales (NEE), en las instituciones educativas del municipio de Neiva Huila. | spa |
dc.type | Presentation | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje | spa |
dc.subject.lemb | Aptitud de aprendizaje | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje activo | spa |
dc.subject.lemb | Congresos y conferencias | spa |
dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | spa |
dc.type.spa | Documento de conferencia | spa |
Appears in Collections: | Jornadas y Semilleros de Investigación |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Ponencia_Creacion de un centro_2017.pdf | Documento de ponencia | 681.88 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License