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dc.contributor.authorMora, Aura Isabel
dc.contributor.authorBautista, Zully Marcela
dc.contributor.authorBustamante Marin, Patricia
dc.contributor.authorCampuzano, Catalina
dc.contributor.authorCortes S, Carlos Eduardo
dc.contributor.authorDuarte Forero, Gabriel Gerardo
dc.contributor.authorEcheverria Reina, Luz Marina
dc.contributor.authorFranco, Miguel Angel
dc.contributor.authorGomez Serna, Edwin Arcesio
dc.contributor.authorGumucio Dagron, Alfonso
dc.contributor.authorHenao, Manuel Alejandro
dc.contributor.authorLondono Jaramillo, Angela Maria
dc.contributor.authorMartinez Posada, Jorge Eliecer
dc.contributor.authorMejia J, Marco Raul
dc.contributor.authorNieto Useche, Sandra
dc.contributor.authorNoreena Wiswell, Maria Isabel
dc.contributor.authorPlaza Zuniga, Jeannette
dc.contributor.authorQuimbayo Gutierrez, Carolina
dc.contributor.authorRocha Torres, César Augusto
dc.contributor.authorRodriguez Mendez, Raul Ivan
dc.contributor.authorRueda Ortiz, Rocio
dc.contributor.authorVillalba Molano, Felipe
dc.contributor.authorVillamayor, Claudia
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-02-10T00:02:21Z
dc.date.available2016-02-10T00:02:21Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationMora, A. I., Bautista, Z. M., Bustamante, P., Campuzano, C., Cortes, C. E. Duarte, .G. G..., Villamayor, C. (2014). Comunicación educación un campo de resistencias. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.es_ES
dc.identifier.isbn978-958-763-097-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3794
dc.description.abstractEl presente libro obedece a la imperiosa necesidad de desplegar la potencia de la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO, de otras comunidades académicas y de los espacios de movimiento social interesados en deconstruir los discursos de comunicación y educación desde la perspectiva del pensamiento crítico. En este caso entendemos potencia como la fuerza individual y colectiva capaz de rebasar la racionalidad dominante en la sociedad contemporánea, colonizada por la economía como única mirada del mundo; esto es, potencia como ímpetu insospechado por el poder. Por otra parte, el libro tiene como eje articulador el concepto de resistencia, definido este como el acto de recrear la realidad a partir de las posibilidades que ofrece la comunicación, para generar producción de sentido y dinamizar el cambio social. Propone realizar el ejercicio de concebir el mundo desde una perspectiva diferente a la hegemónica y de crear multiplicidades que trabajen unidas, reconociendo sus diferencias pero vinculándose en un “lugar común” del cual, cada una de ellas, regrese a su lugar cotidiano transformada por la acción colectiva del campo de Comunicación - Educación.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectComunicación educativaes_ES
dc.subjectEducación Populares_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.titleComunicación educación un campo de resistenciases_ES
dc.typeBookus_US
dc.subject.lembComunicación educativaes_ES
dc.subject.lembEducación populares_ES
dc.subject.lembPedagogíaes_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentFacultad de Ciencias de la Comunicaciónes_ES
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