Ambiente virtual de aprendizaje: Una herramienta para mejorar la comprensión y uso del ingles

Abstract

Este trabajo denominado ambiente virtual de aprendizaje: una herramienta para mejorar la comprensión y uso del ingles, muestra cómo un Ava puede mejorar la comprensión y el desarrollo de competencias comunicativas en inglés, en los estudiantes de bachillerato del grado once, jornada mañana, del colegio república de china, en relación con uno de los contenidos en los que presentan mayores dificultades: la realización de descripciones y comparaciones con adjetivos. Inicialmente se presenta el marco teórico que incluye: la importancia de adquirir una lengua extranjera, la competencia comunicativa, algunos métodos para la enseñanza de una lengua extranjera, la formación virtual y los Ava en la enseñanza del inglés. enseguida se presenta el marco metodológico, sustento del diseño del Ava, aclarando que la investigación es de tipo cualitativo, se presenta la propuesta: descriptions and comparisons in english y; por último, se registran las conclusiones que muestran que los estudiantes lograron el principal objetivo: la realización de descripciones y comparaciones en inglés usando los diferentes grados de significación de los adjetivos.