Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/2402
Título : El hipotexto como posibilidad hacia el desarrollo de la competencia literaria
Autor : Duarte, Olga Maria
Rodriguez Aranguren, Maria Eugenia
Castiblanco Peralta, Maria Isabel
Munoz Robayo, Diana Marcela
Ramirez Florez, Cesar Eduardo
Yanez Rincon, Ayde Milena
Palabras clave : Didáctica
Lectura
Escritura
Hipertexto
Intertextualidad
Competencia literaria
Evaluación
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Resumen : Este proceso de investigación giró en torno al diseño de una propuesta didáctica que promoviera el desarrollo de la competencia literaria para favorecer la producción escrita, en estudiantes de ciclo III, de los colegios Juana Escobar IED y Liceo Bachillerato Patria. Se realizó una Investigación Acción (IA) de corte etnográfico, con enfoque cualitativo y características de paradigma interpretativo, direccionándolo hacia la transformación de las prácticas cotidianas de los procesos de lectura y el uso de la escritura para resignificar la producción textual, a partir de la relación directa con el hipotexto como herramienta; conduciendo al sujeto a la creación de hipertextos propios, desarrollados a partir del intertexto literario. Al respecto, se da cuenta del taller literario y sus etapas, como estrategia didáctica para el desarrollo de este ejercicio investigativo y la materialización de los resultados del mismo, promoviendo la evaluación cualitativa como parte fundamental para la retroalimentación de cualquier proceso de formación del individuo.
URI : http://hdl.handle.net/10656/2402
Aparece en las colecciones: Especialización en Procesos Lecto-Escriturales

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