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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16780Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mesa, Leidy Ximena | - |
| dc.contributor.author | Garzón Borray, Helen Alexandra | - |
| dc.contributor.author | Vargas Orjuela, Margy Paola | - |
| dc.contributor.editor | Meza Salcedo, Guillermo | - |
| dc.contributor.editor | Mesa, Leidy Ximena | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-04-13T15:49:40Z | - |
| dc.date.available | 2023-04-13T15:49:40Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Mesa, L., Garzón, H. y Vargas, M. (2022). De sujetos de poder a sujetos de saber: una lectura arqueológica de la idea de infancia en Colombia. Mesa, L. y Meza, G. (Eds.) Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. (pp. 21 - 61). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | - |
| dc.identifier.isbn | 9789587636024 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16780 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-597-3.cap.1 | - |
| dc.description | Capítulo completo en acceso abierto. | - |
| dc.description.abstract | El presente capítulo se orienta a reflexionar el papel del niño y la niña como un sujeto activo en sus procesos de formación, pero, además, que intenta adentrarse a los escenarios políticos dejando de lado la representación social del niño como un “objeto” de cuidado, intervención y protección por parte de un adulto “responsable”. | - |
| dc.format.extent | 41 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | - |
| dc.relation.ispartof | Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. | - |
| dc.relation.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15805 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| dc.subject | Infancia | - |
| dc.subject | Procesos de formación | - |
| dc.subject | Primera infancia | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject.ddc | 372.01 | - |
| dc.title | De sujetos de poder a sujetos de saber: una lectura arqueológica de la idea de infancia en Colombia. | - |
| dc.type | Book chapter | - |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | - |
| dc.subject.lemb | Formación profesional de maestros | - |
| dc.subject.lemb | Filosofía de la educación | - |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
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| dc.publisher.department | UNIMINUTO Rectoria Tolima y Magdalena Medio | - |
| dc.type.spa | Capítulo de libro | - |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 | - |
| dc.rights.local | Open Access | - |
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