1. Repositorio institucional UNIMINUTO
  2. Producción Académica
  3. Boletines
  4. Proyección Social
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/11605
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBetancur Rojas, Claudia Andrea
dc.contributor.authorCentro de Educación para el Desarrollo – Cundinamarca. Profesores y líderes del CED
dc.contributor.otherNieto Alba, Lina Marcela
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2021-03-15T23:57:09Z
dc.date.available2021-03-15T23:57:09Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationBetancur, C. (comp.). (2019). Catálogo Proyectos Sociales de Formación UNIMINUTO. Centros de Educación para el Desarrollo - Rectoría Cundinamarca. (Catálogo). Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/11605
dc.descriptionEste catálogo que les estamos compartiendo, contiene esos 120 Proyectos Sociales de Formación, organizados por Rectorías y Vicerrectorías. Cada uno de ellos se convierte en un norte que inspira el trabajo con las comunidades. A partir de las lineas institucionales mencionadas más arriba, se derivan las sublíneas regionales que se articulan a las apuestas de los diferentes municipios donde hacemos presencia y se relacionan con problemáticas y necesidades alrededor de la Ecología y el Medio Ambiente, la Paz y el Postacuerdo, Los Derechos Humanos, la Memoria en los Territorios, la Prevención en Juventud Vulnerable, los Procesos de Formación Ciudadana, entre otros.spa
dc.format.extent194 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.relation.ispartofCatálogo Proyectos Sociales de Formación - UNIMINUTOspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectAdulto mayorspa
dc.subjectCultura digitalspa
dc.subjectOrganización socialspa
dc.subjectMedio ambientespa
dc.subjectConvivenciaspa
dc.subjectEducación sexualspa
dc.titleCatálogo Proyectos Sociales de Formación UNIMINUTO. Centros de Educación para el Desarrollo - Rectoría Cundinamarca.spa
dc.typeOthereng
dc.subject.lembProgramas de desarrollospa
dc.subject.lembProgramas socialesspa
dc.subject.lembAcción socialspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dcterms.bibliographicCitationFreeman.J., Epston. D., & Lovobist.D., (2010). Terapia Narrativa para niños. España. Paidós.
dcterms.bibliographicCitationFerreiro R. (2007). “Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo”. México. Ed. Trillas.
dcterms.bibliographicCitationLarrosa, J. (2003): La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formación. México. Fondo de Cultura Económica.
dcterms.bibliographicCitationTonucci. F., (1997). La ciudad de los niños. Madrid. Fundación German Sánchez Ruipérez.
dcterms.bibliographicCitationCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO (2018). Los lineamientos para el desarrollo de las prácticas en responsabilidad social de los pregrados de UNIMINUTO. Acuerdo 010. Enero 30 de 2018.
dcterms.bibliographicCitationTorres, Alfonso. Torres, Juan Carlos. (2000). Subjetividad y Sujetos Sociales en la Obra de Hugo Zemelman. Revista de la facultad de Artes y humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional, número 12. Recuperado de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5841/4825
dcterms.bibliographicCitationRedacción Bogotá (2017) Estas son las zonas en Cundinamarca donde industrias más contaminan el aire. El Espectador, recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/bogota/estas-son-laszonas- en-cundinamarca-donde-industrias-mas-contaminan-el-aire-articulo-704630
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Ambiente (2009). Informe Rehabilitación de Ecosistemas Forestales. Recuperado de: http://www.minambiente.gov.co/index.php/bosques-biodiversidad-y-servicios-ecosistematicos/ desarrollo-sostenible-de-bosques/reforestacion#documentos
dcterms.bibliographicCitationOEI,(2006) Memoria y patrimonio: algunos alcances, Luis R. Recuperado de : https://www.oei.es/ historico/pensariberoamerica/ric08a06.htm
dcterms.bibliographicCitationDIEZ, J (2012). Cartografía Social, Investigación e intervención desde las ciencias sociales, métodos y experiencias de aplicación. Argentina: EDUPA. ISBN 978-987-21581-8-7.
dcterms.bibliographicCitationCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO (2018). Los lineamientos para el desarrollo de las prácticas en responsabilidad social de los pregrados de UNIMINUTO. Acuerdo 010. Enero 30 de 2018.
dcterms.bibliographicCitationLa casa amarilla.org (s,f) el arte como herramienta de transformación social, acciones culturales en Europa y América Latina. Recuperado de https://bloglacasamarilla.files.wordpress.com/2012/05/artecomo- transformacion-social.pdf.
dcterms.bibliographicCitationHammersley, M., & Atkinson, P. (1994). Etnografía. Métodos de investigación. Barcelona: Paidós. [capítulos 7]. Recuperado de: https://www.dropbox.com/s/i8wbxwxqedy18ht/Hammersley%20 Atkinson_Etnografia%20-%20cap.%204-10.pdf?dl=0
dcterms.bibliographicCitationMartínez, M. (1998). La investigación cualitativa etnográfica en educación: Manual teórico práctico. Trillas. México. Recuperado el 27 de noviembre de 2014. Disponible en: http://www.redalyc.org/ pdf/356/35603520.p
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Salud, (2012), La salud es de todos Minsalud, Colombia. Recuperado de: https:// www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/Tenencia-responsable-de-mascotas.aspx
dcterms.bibliographicCitationÁngel, C. (1995). La Fragilidad Ambiental de la Cultura. Editorial Universidad Nacional: Instituto de Estudios Ambientales. Colombia
dcterms.bibliographicCitationÁngel, C. (2014). la fragilidad ambiental de la cultura. Recuperado de http://capitulogeografia.org.mx/ wpcontent/uploads/2017/04/fragilidad_ambiental_de_la_cultura.pdf
dcterms.bibliographicCitationGudynas, E. (2011). Buen vivir: Germinando alternativas al desarrollo recuperado de https://www. alainet.org/es/active/48052.
dcterms.bibliographicCitationGudynas & Acosta . (2010) recuperado de http://www.dhl.hegoa.ehu.es/ficheros/0000/0709/4. El_buen_vivir_mas_all%C3%A1_del_desarrollo.pdf
dcterms.bibliographicCitationLander, E. (2000). Ciencias sociales: saberes coloniales y eurocéntrico recuperado de http:// bibliotecavirtual.clacso.org.ar/clacso/sur-sur/20100708034410/lander.pdf
dcterms.bibliographicCitationArias &Cañón. (2018). Análisis del discurso cotidiano en Soacha y su relación con la legitimación de la violación de los derechos humanos fundamentales. Borrador de tesis de grado. UNIMINUTO.
dcterms.bibliographicCitationMejía. M. (2011). Educaciones y pedagogías críticas del sur. Recuperado de https://cpalsocial.org/ documentos/549.pdf
dcterms.bibliographicCitationRestrepo, Velasco & Álvarez. (2003). Caja de herramientas metodológicas para la construcción del SIRAP del macizo; Poligrafía social. Cuaderno de trabajo 7.
dcterms.bibliographicCitationRestrepo, Velasco & Álvarez. (2004). Caja de herramientas metodológicas para la construcción del SIRAP del macizo; Poligrafía operativa. Cuaderno de trabajo 8.
dcterms.bibliographicCitationSantos, B. (2014). Derechos humanos, democracia y desarrollo. Centro de estudios de derecho, justicia y sociedad, Dejusticia. Bogotá.
dcterms.bibliographicCitationLatta, A. (2014). Ciudadanía ambiental y las políticas de espacio y escala en Latinoamérica. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/1690/169039924002.pdf
dcterms.bibliographicCitationMouffe, Ch. (1999). El retorno de lo político Comunidad, ciudadanía, pluralismo, democracia radical. Recuperado de http://bdigital.unal.edu.co/53068/1/8449307147.pdf
dcterms.bibliographicCitationAristizabal, M., García, C., (2018), Principios del diseño centrado en el humano para realizar un diagnóstico participativo de la problemática de vivienda en el sector rural teniendo en cuenta elementos de sostenibilidad para edificaciones. Maestría en Gestión de la innovación – Universidad Tecnológica de Bolívar. Bogotá, Colombia.
dcterms.bibliographicCitationDepartamento Nacional de Planeación DNP. (2014). Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018. Noviembre 15, 2017, de Departamento Nacional de Planeación Sitio web: https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/PND/PND%202014-2018%20Tomo%202%20internet.pdf
dcterms.bibliographicCitationGuzmán, J., Prieto E., Prieto. B., Ardila F., Montaño, J., Pérez, J., Martínez, Á., Bejar, M., (2017), Diseño y Construcción de una unidad básica de vivienda rural ecoamigable, Centro de Desarrollo Agroempresarial, Chía, Colombia: Servicio Nacional de Aprendizaje
dcterms.bibliographicCitationCuadros, J, Valencia, J y Valencia, A. (2016). Las TIC en entornos de aprendizaje rural como mecanismos de inclusión social. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/303698358_ Las_tecnologias_de_la_informacion_y_la_comunicacion_en_entornos_de_aprendizaje_rural_como_ mecanismos_de_inclusion_social.
dcterms.bibliographicCitationVARELA, C. EGEA, C. (2009) Responsabilidad social tecnológica. Fundación Tecnología Social. Recuperado de http://www.slideshare.net/cegea/responsabilidad-social-tecnolgica-resentation
dc.publisher.departmentCentro de Educación para el Desarrollo (CED)spa
dc.type.spaDocumento - Catálogospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843
dc.rights.localOpen Accesseng
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.eduspa
Appears in Collections:Proyección Social

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Proyectos sociales de formaciones_Rectoría Cundinamarca_2019.pdfDocumento - Catálogo1.65 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons