1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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dc.contributor.authorGuerrero Escobar, Javier Iván
dc.contributor.authorCasallas Herrera, Miguel Ángel
dc.contributor.authorCely, Blanca Lucía
dc.contributor.authorRodríguez Suárez, José Gregorio
dc.contributor.authorPacheco, Carlos
dc.contributor.authorMendoza, Pilar
dc.contributor.authorRaigozo Camelo, Alirio
dc.contributor.authorSuárez Gómez, Juan Diego
dc.contributor.authorCárdenas, Fredy
dc.contributor.authorHernández Castro, Helio Alexander
dc.contributor.authorSarmiento, Giselle
dc.contributor.authorRuiz, Maritza
dc.contributor.authorReyes, Roger
dc.contributor.authorBernate, Jayson Andrey
dc.contributor.authorDuarte Forero, Gabriel Gerardo
dc.contributor.authorSánchez Vargas, Claudia Marcela
dc.contributor.authorOspina Rodríguez, Paola
dc.contributor.authorCastillo Sanabria, Alba Yolanda
dc.contributor.authorIzquierdo Ramírez, Patricia
dc.contributor.otherTorres Barrera, Elvira Lucía
dc.contributor.otherSalamanca, Mauricio
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2021-03-15T14:35:56Z
dc.date.available2021-03-15T14:35:56Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationGuerrero, J. (comp.). (2020). Internacionalización del currículo y experiencias pedagógicas. Pertinencia y aprendizaje global en educación superior. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.spa
dc.identifier.isbn9789587634525
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/11585
dc.description.abstractLa internacionalización en la educación superior con frecuencia es vinculada exclusivamente a la movilidad académica entrante y saliente, tanto de estudiantes como de profesores. No obstante, las tecnologías de la información y comunicación e incluso situaciones ocasionadas por el nuevo coronavirus (COVID19), han llevado a replantear estos y otros imaginarios relacionados con la internacionalización, resaltando la importancia de procesos de internacionalización en casa e internacionalización del currículo. A través de la presente obra, se pretende llevar al lector por una ruta que le permita apropiar algunos conceptos claves de internacionalización en casa, cuyo eje central es la internacionalización del currículo. Se resalta, también, la mirada a la metodología COIL como una herramienta relevante y relativamente sencilla para potenciar la visibilidad nacional e internacional. La segunda parte del texto consiste en presentar experiencias pedagógicas significativas en el aula, pues se busca desvincular la internacionalización del “aeropuerto y el avión” y llevarla al aula de clase. La visión general que ofrece la obra puede permitir al lector tener una idea amplia de lo que implica la internacionalización del currículo y de esa forma facilitar la construcción de currículos pertinentes y equitativos en las instituciones de educación superior.spa
dc.format.extent325 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectEstudiantesspa
dc.subjectMovilidad virtualspa
dc.subjectEstrategias de aprendizajespa
dc.subjectInternacionalización en la educaciónspa
dc.subject.ddc378.8
dc.titleInternacionalización del currículo y experiencias pedagógicas. Pertinencia y aprendizaje global en educación superior.spa
dc.typeBookeng
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembCoopereación Universitariaspa
dc.subject.lembCooperación internacional educativaspa
dc.subject.lembDesarrollo curricularspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembInglésspa
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dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Sede Bogotáspa
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