| dc.creator |
González González, John Edward |
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| dc.date |
2015-07-01 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:53:19Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:53:19Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1360 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015.23-43 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9628 |
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| dc.description |
Este proyecto de investigación identifica estrategias pedagógicas a partir de personajes ficcionales que les guste a niñas y niños de 7 a 9 años para motivar sus habilidades en creación literaria; se propone llevar a los estudiantes en un proceso de escritura creativa tomando como mediación las TIC, con el fin de aprovechar personajes, historias y temas para sus procesos de originalidad. Se desarrollan diversas actividades lúdicas para que los estudiantes construyan sus propios textos, orales, escritos y pictóricos, donde niñas y niños expresen sus pensamientos y sentimientos desde una óptica de autodescubrimiento de sus capacidades. Además, para que puedan reconocer los valores morales y éticos y se empiecen a preparar en la resolución de problemas desde los retos que se les pone para ubicar contextos y narrar historias creativamente. |
es-ES |
| dc.description |
This project identifies pedagogical strategies based on fictional characters that children between the ages of 7 and 9 like, in order to develop their abilities of literary creation; it proposes to bring the children on a process of creative writing using ICT as an educational mediation; the last with the intention of taking advantage of characters, stories and topics to encourage their own originality process. Diverse ludic activities are developed for the children to build their own oral, written or pictorial texts, on which they express their thoughts and feelings from the perspective of self discovering of their own capabilities; also, the children can recognize the moral and ethical values, and they begin to prepare for the resolution of problems from the challenges proposed to them to locate contexts and creatively narrate stories. |
en-US |
| dc.description |
Este projeto de investigação identifica estratégias pedagógicas, a partir de personagens ficcionais, que agradem às meninas e aos meninos de 7 a 9 anos, para motivar suas habilidades em criação literária; propõe-se levar aos estudantes em um processo de escritura criativa, tomando como mediação as TIC, com o fim de aproveitar personagens, histórias e temas para seus processos de originalidade. Portanto, desenvolvem-se diversas atividades lúdicas para que eles construam seus próprios textos orais, escritos e pictóricos, onde meninas e meninos expressem seus pensamentos e sentimentos desde uma óptica de autodescobrimento de suas capacidades, e possam reconhecer os valores morais e éticos, e comecem a se preparar para a resolução de problemas, desde os retos que lhes propõem, para localizarem contextos e narrarem histórias criativamente. |
pt-BR |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1360/1294 |
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| dc.rights |
Derechos de autor 2017 Praxis Pedagógica |
es-ES |
| dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol 15 No 17 (2015): julio-diciembre; 23-43 |
en-US |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol. 15 Núm. 17 (2015): julio-diciembre; 23-43 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; v. 15 n. 17 (2015): julio-diciembre; 23-43 |
pt-BR |
| dc.source |
2590-8200 |
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| dc.source |
0124-1494 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015 |
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| dc.title |
Fictional characters for literary creation |
en-US |
| dc.title |
Personajes ficcionales para creación literaria |
es-ES |
| dc.title |
Personagens ficcionais para criação literária |
pt-BR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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