| dc.creator |
Palacios, Ángel Hernando |
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| dc.date |
2014-02-03 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:53:09Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:53:09Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1002 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.209-217 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9559 |
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| dc.description |
Learning about electricity and electrical circuits, has been a subject of interest in different research areas in education and engineering. Consequently, the problems that arise are usually regarded as common in accordance to the research background on this issue. Accordingly, trends, jobs and development are found that are subject to be collected and synthesized in order to make contributions and enriching to do are teaching and learning strategies. |
en-US |
| dc.description |
El aprendizaje de la electricidad y los circuitos eléctricos, ha sido un tema de interés en los diferentes ámbitos investigativos en la educación y en la ingeniería. En consecuencia, los problemas que se presentan son habitualmente comunes conforme lo registran los antecedentes investigativos en este tema, en estos, se encuentran tendencias, trabajos y desarrollos que son objeto de ser recopilados y sintetizados con el fin de realizar aportes y enriquecer el quehacer docente y las estrategias didácticas. |
es-ES |
| dc.description |
A aprendizagem da eletricidade e dos circuitos elétricos é um tópico de interesse nos diferentes âmbitos de pesquisa na educação e na engenharia. Em consequência, os problemas que aparecem são freqüentemente habituais segundo registram as anteriores pesquisas neste tópico. Nestes problemas, localizam-se tendências, trabalhos, desenvolvimentos que são objeto de recopilação e síntese, a fim de realizar contribuições e enriquecer as tarefas do docente e as estrategias didáticas. |
pt-BR |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1002/942 |
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| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol 14 No 15 (2014): enero-diciembre; 209-217 |
en-US |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; Vol. 14 Núm. 15 (2014): enero-diciembre; 209-217 |
es-ES |
| dc.source |
Praxis Pedagógica; v. 14 n. 15 (2014): enero-diciembre; 209-217 |
pt-BR |
| dc.source |
2590-8200 |
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| dc.source |
0124-1494 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014 |
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| dc.title |
Synthesis of problematization in learning electricity and electrical circuits in university contexts |
en-US |
| dc.title |
Síntesis de la problematización en el aprendizaje de la electricidad y los circuitos eléctricos en contextos universitarios |
es-ES |
| dc.title |
Síntese da problematização na aprendizagem da eletricidade e circuitos elétricos em contextos universitários |
pt-BR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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