| dc.creator |
Juliao Vargas, Carlos Germán |
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| dc.date |
2007-01-01 |
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| dc.date.accessioned |
2019-11-26T16:50:33Z |
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| dc.date.available |
2019-11-26T16:50:33Z |
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| dc.identifier |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/1421 |
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| dc.identifier |
10.26620/uniminuto.polisemia.3.3.2007.32-61 |
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| dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/9391 |
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| dc.description |
Educational theories ought to go beyond theoretical discourses and should be oriented towards taking up social responsibilities, a concept ostensibly condemned to oblivion. In this article the author proposes a conceptual model for social education applicable to different types of institutions. This study examines its components and applications and some basic concepts to be considered for a curricular design on social education (teaching, curriculum, evaluation) so as to fill the gap left by the short lifespan of social education as a discipline: the educational contents it should promote. |
en-US |
| dc.description |
Desde el supuesto de que las teorías pedagógicas tienen algo que supera los enunciados discursivos y conduce a la responsabilidad social en la educación (uno de los conceptos más olvidados del discurso pedagógico), se propone en este artículo un modelo conceptual para la educación social, aplicable a diversas instituciones de este corte. Se plantean los componentes básicos del modelo y se desarrolla cada uno de ellos, desde posiciones praxeológicas (que trabajan lo teórico teniendo en la mira sus aplicaciones posibles). Se termina con el análisis de algunos conceptos fundamentales a la hora de un diseño curricular para la educación social (didáctica, currículo, evaluación). Lo que se pretende, en el fondo, es responder a un vacío en la corta historia de la educación social como disciplina: la cuestión de los contenidos educativos de valor social que ésta debe promover. |
es-ES |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
spa |
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| dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es-ES |
| dc.relation |
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/1421/1355 |
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| dc.rights |
Derechos de autor 2017 Polisemia |
es-ES |
| dc.source |
Polisemia; Vol. 3 Núm. 3 (2007): enero-junio; 32-61 |
es-ES |
| dc.source |
2590-8189 |
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| dc.source |
1900-4648 |
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| dc.source |
10.26620/uniminuto.polisemia.3.3.2007 |
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| dc.title |
The disciplinary field of social pedagogy |
en-US |
| dc.title |
El campo disciplinario de la pedagogía social |
es-ES |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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