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Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior (MAVES) basado en tecnologías web 2.0

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dc.creator Zambrano, William Ricardo
dc.creator Medina, Victor Hugo
dc.creator García, Victor Martín
dc.date 2010-02-02
dc.date.accessioned 2019-11-26T16:47:58Z
dc.date.available 2019-11-26T16:47:58Z
dc.identifier https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/263
dc.identifier 10.26620/uniminuto.mediaciones.8.10.2010.49-62
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/9007
dc.description Se plantea un Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior (MAVES), basado en Tecnologías Web 2.0. Para tal fin, se realizó una investigación teórica y aplicada, cualitativa y cuantitativa de tipo evaluativo, experimental, crítico y prospectiva bajo la modalidad de estudios descriptivos. MAVES se implementó y validó en dos cursos académicos en diferentes universidades. Los resultados muestran una percepción positiva tanto de estudiantes como de profesores hacia el Modelo implementado, evidencia diferencias significativas en el nivel de aprendizaje individual y grupal, en los logros alcanzados según las competencias trazadas articuladas con el currículo, las herramientas de la Web 2.0 y los recursos utilizados en comparación con lo obtenido en la modalidad E-learning. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es-ES
dc.relation https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/263/262
dc.source MEDIACIONES; Vol. 8 Núm. 10 (2010): enero-diciembre; 49-62 es-ES
dc.source 2590-8057
dc.source 1692-5688
dc.source 10.26620/uniminuto.mediaciones.8.10.2010
dc.title Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior (MAVES) basado en tecnologías web 2.0 es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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