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Articulación de la robótica como eje de la formación interdisciplinar en el programa de Tecnología en Electrónica de la UNIMINUTO Sede Principal

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dc.creator Aguirre, Edgar A.
dc.creator González Gil, Sergio
dc.date 2014-02-03
dc.date.accessioned 2019-11-26T16:46:04Z
dc.date.available 2019-11-26T16:46:04Z
dc.identifier https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/875
dc.identifier 10.26620/uniminuto.inventum.9.16.2014.26-32
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/8906
dc.description Este trabajo describe la manera en que se articula el componente curricular profesional de acuerdo con las áreas de formación en el Programa de Tecnología en Electrónica de UNIMINUTO Sede Principal, usando la robótica como estrategia de aprendizaje y recurso didáctico destinado a que los estudiantes avancen en las diferentes fases de aprendizaje de las asignaturas que cursan; así mismo se refiere la experiencia del desarrollo de proyectos como metodología para apoyar los procesos de investigación, desarrollo e innovación que se registran a través de la participación de los estudiantes en actividades interinstitucionales relacionadas con la robótica. Se ha observado que los conocimientos de los estudiantes en ciencias básicas se afianzan a través de estas estrategias, mejorando su desempeño en las áreas básicas de electrónica. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO es-ES
dc.relation https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/875/818
dc.source INVENTUM; Vol. 9 Núm. 16 (2014): enero-junio; 26-32 es-ES
dc.source 2590-8219
dc.source 1909-2520
dc.source 10.26620/uniminuto.inventum.9.16.2014
dc.title Articulación de la robótica como eje de la formación interdisciplinar en el programa de Tecnología en Electrónica de la UNIMINUTO Sede Principal es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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