El fútbol como estrategia pedagógica para mejorar las habilidades motoras básicas en niños de 5 a 8 años de la Escuela de Formación Social en Deporte de Uniminuto.

Abstract

El fútbol como estrategia pedagógica para mejorar las habilidades motoras básicas en niños de cinco a ocho años de la escuela de formación social en deporte de UNIMINUTO, propone realizar un diagnóstico de la condición motora en los deportistas pertenecientes a la categoría preinfantil, de la localidad de Engativá en la ciudad de Bogotá, debido a esto se analizaron las variables de edad motora, y coeficiente de desarrollo motor obtenidos mediante la aplicación del Test TGMD-2( Test of Gross Motor Development).Con los datos obtenidos se pretende determinar, una propuesta pedagógica que implemente los juegos predeportivos en el fútbol como estrategia de fortalecimiento de las habilidades motoras básicas en la categoría Pre - Infantil en la Escuela de Formación Social en Deportes UNIMINUTO (Corporación Universitaria Minuto de Dios), estructurada para trabajarse durante cuatro meses, dos sesiones semanales de dos horas. Es por esto que la metodología utilizada en esta investigación es cuantitativa, con un enfoque empírico analítico, basada en el método descriptivo, en síntesis se encontró que la relación entre la edad motora y la edad cronológica no tenía equivalencia en más del 70% de la muestra, por lo tanto el coeficiente de desarrollo motor en el 71% del grupo es bajo, esto puede deberse al cambio de estadio del desarrollo motor, de pre operacional a operaciones concretas según el análisis realizado en base a la teoría de Piaget (1997).