Las artes plásticas para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las ciencias naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander.  Proyecto Onzaga.

Gordo Muñoz, Luz Marina; Saavedra Durán, Mónica Liliana

dc.contributor.advisor	González Cardona, Diego Andrés
dc.contributor.author	Gordo Muñoz, Luz Marina
dc.contributor.author	Saavedra Durán, Mónica Liliana
dc.coverage.spatial	Bogota D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2019-05-07T21:02:51Z
dc.date.available	2019-05-07T21:02:51Z
dc.date.issued	2018-11-26
dc.identifier.citation	Saavedra, M. L. y Gordo, L. M. (2018). Las artes plásticas para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las ciencias naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander. Proyecto Onzaga. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/7416
dc.description	Generar desde las Artes Plásticas el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander	es_ES
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación fue generar desde las Artes Plásticas aportes creativos y estratégicos de aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander. Se buscó conocer el manejo que se le ha dado a la Educación Artística en la Institución, con el fin de encontrar metodologías que aporten de manera estratégica en la enseñanza de otras asignaturas. La investigación se enfocó en las Ciencias Naturales, para realizar una propuesta desde las Artes Plásticas. Por otro lado, se indagó en diferentes autores y teorías para fortalecer y respaldar la investigación propuesta. Inicialmente, se retomó la teoría de John Dewey, quien argumenta desde el Constructivismo como el estudiante debe tener un proceso activo, donde el docente es un guía y facilitador de la información, para el autor estos procesos deben estar motivados por la curiosidad de los estudiantes. Desde otro planteamiento, Elliot W. Eisner defiende el arte mencionando la importancia de esta disciplina y habla de cómo esta asignatura debe ser impartida por los docentes de una forma distributiva y colaborativa, igualmente, es importante la participación y motivación activa de sus estudiantes. Para Howard Garden, quien habla sobre las inteligencias múltiples, estas son un elemento que favorece para que cada estudiante tenga la posibilidad de expresar y desarrollar sus propias habilidades.	es_ES
dc.format.extent	124 Páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	us_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Artes plásticas	es_ES
dc.subject	Práctica pedagógica	es_ES
dc.subject	Ciencias naturales	es_ES
dc.title	Las artes plásticas para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las ciencias naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander. Proyecto Onzaga.	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.subject.lemb	Habilidades sociales – enseñanza	es_ES
dc.subject.lemb	Aprendizaje	es_ES
dc.subject.lemb	Arte - enseñanza – discursos	es_ES
dc.subject.lemb	Arte en la educación – investigaciones	es_ES
dc.rights.license	Open Access	us_US
dc.publisher.department	Pregrado (Presencial)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
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