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Avances y desafíos en la incorporación del enfoque de género en Uniminuto.

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dc.contributor.advisor Moncada Sierra, Francy Rocío
dc.contributor.author Salazar Ardila, Luisa Fernanda
dc.coverage.spatial Villavicencio (Meta) es_ES
dc.date.accessioned 2019-01-15T14:51:35Z
dc.date.available 2019-01-15T14:51:35Z
dc.date.issued 2017-12-01
dc.identifier.citation Salazar, L. (2017). Avances y desafíos en la incorporación del enfoque de género en Uniminuto. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/7042
dc.description Analizar los alcances del Semillero en la apuesta por la institucionalización del enfoque de género en la UNIMINUTO. es_ES
dc.description.abstract El propósito principal del presente ejercicio académico es reflexionar en torno a la institucionalización del enfoque de género en la educación superior teniendo como ejes de discusión las funciones sustantivas de la Universidad. Con el fin de exponer posturas, opiniones, prácticas, procesos, experiencias e investigaciones que resaltan la necesidad de revisar la transversalización del enfoque de género en la educación superior. Este trabajo de investigación se refiere a la importancia de la institucionalización del enfoque de género en la UNIMINUTO VRLL y el alcance que ha tenido el semillero de la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la visibilización y posicionamiento de una pedagogía feminista y cómo éste se constituye en un espacio comunico educativo con enfoque de género. La presente investigación surge desde la participación en el semillero de Comunicación y Género de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, por el interés de conocer la influencia que ha tenido este semillero en la UNIMINUTO VRLL y cómo desde esta experiencia se podría transversalizar el tema de género en el modelo educativo de la institución. El desarrollo del proyecto se pensó, desde la investigación cualitativa, enfocado en la revisión documental del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Proyecto Educativo de la Facultad (PEF) de UNIMINUTO, se hizo referencia a diferentes proyectos enfocados a los estudios de género en la educación superior, en la historia de los estudios de género y la importancia de tratar este enfoque en la educación nacional en todos sus niveles. A través de entrevistas a nueve docentes y administrativos de la VRLL, quienes conocen el funcionamiento interno de la universidad y viven día a día experiencias con compañeros y estudiantes, se indagó sobre las opiniones respecto a la importancia de la institucionalización del tema género involucrando a toda la UNIMINUTO VRLL. Finalmente, se puso en diálogo la revisión documental, las buenas prácticas sobre el tema y la información recolectada en las entrevistas para que el documento final de cuenta de los avances, retos y desafíos que tiene UNIMINUTO VRLL, especialmente, la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la transversalización del enfoque de género en la Educación Superior. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Enfoque de género es_ES
dc.subject Comunicación social y periodismo es_ES
dc.subject Educación superior es_ES
dc.title Avances y desafíos en la incorporación del enfoque de género en Uniminuto. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Feminismo es_ES
dc.subject.lemb Mujeres es_ES
dc.subject.lemb Personas es_ES
dc.subject.lemb Mujeres en el desarrollo social es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Comunicación Social - Periodismo es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Botia, A. (8 de Mayo de 2017). Sociólogo. (L.Salazar, Entrevistador)
dc.source.bibliographicCitation Buquet, A. (2011). Universidad Nacional Autónoma de México. México
dc.source.bibliographicCitation Buquet, A. (2011). Transversalización de la perspectiva de género en la educación superior - Problemas conceptuales y prácticos. México.
dc.source.bibliographicCitation Canales, M. (2006). Metodologías de Investigación Social. Santiago de Chile: LOM
dc.source.bibliographicCitation Distancia, C. d. (s.f.). ced - cele. Obtenido de http://ced.cele.unam.mx/
dc.source.bibliographicCitation Franco, Y. (12 de Abril de 2012). Tesis de Investigación. Obtenido de http://tesisdeinvestigadores.blogspot.com.co/
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dc.source.bibliographicCitation Hernández, S. (2006). Metodología de la Investigación. En S. Hernández.
dc.source.bibliographicCitation Infancia, E. F. (Sin fecha). UNICEF. Obtenido de https://www.unicef.org/spanish/gender/3984_action.html
dc.source.bibliographicCitation Juliao, C. (10 de Enero de 2012). Enfoque Praxeológico UNIMINUTO. Bogotá, Colombia.
dc.source.bibliographicCitation Lizardo, C. (18 de Enero de 2013). Lizardo Carvajal. Obtenido de http://www.lizardocarvajal.com/el-metodo-deductivo-de-investigacion/
dc.source.bibliographicCitation Molina, A. (4 de Mayo de 2017). Docente. (L.Salazar, Entrevistador)
dc.source.bibliographicCitation Neira, A. (1 de Agosto de 2017). Directora del Centro de Educación para el Desarrollo de la UNIMINUTO. (F.Moncada, Entrevistador)
dc.source.bibliographicCitation Ochoa, J. (01 de Agosto de 2017). Coordinadora de investigación de la facultad de ciencias de la comunicación. (F. Moncada, Entrevistador)


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