dc.contributor.author |
Sánchez Rodríguez, Angie Carolina |
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dc.contributor.author |
Buitrago Suárez, Ana María; Tutora |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2018-02-26T14:24:31Z |
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dc.date.available |
2018-02-26T14:24:31Z |
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dc.date.issued |
2017 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/5913 |
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dc.description.abstract |
Las emociones, estados de ánimo o inclusive lo que en realidad se quiere transmitir, son aspectos significativos y notables hacia el receptor, es aquí donde la comunicación no verbal por medio de varias investigaciones, es la que mantiene la importancia en las relaciones interpersonales, que a su vez puede buscar un ámbito facilitador en la interacción para comprobar que en el contexto educativo, esta comunicación puede ayudar a un docente a fortalecer su proceso de enseñanza desde la kinesis y la proxémica, propiedades que se reflejan en una habilidad oculta del acto didáctico del mismo, debido a que es un espacio atrayente que permuta las ideas y pensamientos desde la mirada, los movimientos de las manos y el uso del espacio, como influencia en el proceso de enseñanza docente y la relación con sus estudiantes. |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.subject |
Docente |
en |
dc.subject |
Didáctica |
en |
dc.subject |
Comunicación No Verbal |
en |
dc.subject |
Procesos de Enseñanza |
en |
dc.subject.other |
COMUNICACIÓN NO VERBAL EN EDUCACIÓN |
es |
dc.subject.other |
COMUNICACIÓN |
es |
dc.subject.other |
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN |
es |
dc.subject.other |
SEMIÓTICA |
es |
dc.title |
La comunicación no verbal como mecanismo de fortalecimiento en los procesos de enseñanza. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.publisher.program |
Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana |
es_ES |