Sistematización de experiencias de la práctica profesional para la ejecución del violín realizada con jovenes de 15 a 19 años en la escuela de artes Uniminuto.

Abstract

Este trabajo de grado se realiza para optar al título de licenciado en educación básica con énfasis en educación artística, el proceso investigativo aquí consignado tiene lugar en la Escuela de Artes Uniminuto a partir de la práctica profesional; durante este espacio académico se desarrolló el taller de violín para jóvenes de 15 a 19 años y a partir de lo realizado y observado durante cada una de las sesiones se realiza la sistematización de esta experiencia. La unidad didáctica y los diarios de campo permiten el análisis de la práctica, y el establecimiento del marco teórico. Por tratarse de la sistematización de una experiencia ya consignada se designa una metodología y un enfoque propios. El análisis de la experiencia lleva a establecer tres grandes categorías de análisis la didáctica musical, la sistematización de experiencias y la práctica profesional a partir de las cuales se establece la recolección de nuevos datos a través de encuestas a los actores que intervienen en la práctica profesional (estudiantes, docentes y directivos). Por último se realiza un proceso reflexivo frente a lo sucedido durante las sesiones del taller teniendo en cuenta la práctica instrumental, la didáctica musical y la corporeidad como categorías inmersas en el proceso pedagógico.