Propuesta pedagógica a través de la actividad física, para mejorar las habilidades sociales en los estudiantes adolescentes del curso 1001 del Colegio Kiny Pernía Domicó.

Abstract

El objetivo de esta investigación fue mejorar las habilidades sociales a través de la actividad física en los estudiantes del grado décimo (1001) del colegio Kimy Pernía Domicó. Primero, se utilizó la observación para determinar el problema y la población, segundo, se aplicó el test Listado de Habilidades Sociales de Camacho & Camacho (2004) para reconocer el déficit de las mismas; luego, se desarrolló la propuesta pedagógica a través de la actividad física en función de los resultados obtenidos en esta investigación. Para ello, se realizó una revisión teórica través de estudios y autores que han trabajado en este campo para después implementar la intervención propuesta. La intervención pedagógica consta de ocho sesiones no cerradas, flexibles a las necesidades impuestas por el curso y las particularidades de cada uno de los estudiantes. 8 Para ello, y debido a su importancia, se toma como sustento la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura debido a que se manifiestan dos factores, el conductual y el cognitivo, lo cual permite entender las relaciones sociales en este mismo aprendizaje.