dc.contributor.author |
Arias Linares, Diana Marcela |
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dc.contributor.author |
Cuají Rodríguez, Ruby Alejandra |
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dc.contributor.author |
Soto Soto, Gineth |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-05-09T17:40:21Z |
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dc.date.available |
2017-05-09T17:40:21Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4909 |
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dc.description.abstract |
La presente sistematización tiene como finalidad narrar la práctica pedagógica que desarrollaron tres estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana (UNIMINUTO) en la población infantil beneficiaria del centro Bakatá ubicado en el sector del Bronx de Bogotá.
A partir de lo anterior, se generó un espacio no formal para la realización de actividades en torno a la oralidad dirigidas a la población infantil de 8 a 13 años, con la intención de fortalecer el proceso oral de los mismos a partir de la exploración, descripción y análisis de cada una de las actividades; con el fin de que los niños se reconozcan y sean partícipes de un colectivo social a partir de su voz, lo que permitirá la configuración de una identidad dentro de un contexto social determinado. De esta manera se puede recurrir a diversas actividades dentro y fuera del aula que permitan a la población infantil explorar su propia voz, reconocerla y fortalecerla. |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.subject |
Proceso Oral |
en |
dc.subject |
Actividades Didácticas |
en |
dc.subject |
Lengua Castellana |
en |
dc.title |
Vivir la oralidad para transformar la realidad "Sistematización de experiencias". |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.subject.lemb |
LENGUAJE Y LENGUAJES |
es |
dc.subject.lemb |
HABLA |
es |
dc.subject.lemb |
LENGUAJE Y LENGUAS |
es |
dc.subject.lemb |
VOZ |
es |
dc.publisher.program |
Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana |
es_ES |