dc.contributor.author |
Morantes Quiroga, Jhon Alexander |
spa |
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2008-09-19T20:49:42Z |
spa |
dc.date.available |
2008-09-19T20:49:42Z |
spa |
dc.date.created |
2007 |
spa |
dc.date.issued |
2007 |
spa |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/202 |
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dc.description |
Tesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotá |
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dc.description.abstract |
Los "Excesos académicos" de la escuela tradicional en sus diferentes
grados y modalidades, así como la creencia de que la creatividad
literaria es un ejercicio libre de cualquier orientación y sólo
ejercen los superdotados, resultan de una escuela informativa
que empeñada en el conocimiento científico, se muestra indiferente
a la creatividad literaria sustentada en que la literatura no se puede
enseñar o con el pretexto de que la literatura sólo se hace para leerla.
Esta educación preocupada por demandar reglas y normas, desconfía
de la espontaneidad como la primera impresión natural de asombro
que ha de dejarse discurrir libremente. |
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dc.language.iso |
es |
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dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
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dc.subject |
CREATIVIDAD |
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dc.subject |
LITERATURA |
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dc.subject |
ENSEÑANZA DE LA LECTURA |
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dc.subject |
TALLERES ESCOLARES |
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dc.subject |
MODELOS EDUCACIONALES |
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dc.title |
Desarrollo de la creatividad en función de cultivar el talento literario |
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dc.type |
Trabajo de grado |
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dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana |
es_ES |