Abstract:
El objetivo general de la investigación es analizar las repercusiones de la deserción escolar en el
desarrollo académico y social de los estudiantes de los grados 5° y 7° de la Institución Educativa
Cocorná, el enfoque de la investigación es cualitativo, e diseño metodológico es etnográfico educativo,
las técnicas e instrumentos que se aplicaron son: Análisis documental- Fichas de reflexión y
observadores, Entrevista - Guion de preguntas para padres de familia y educandos, Observación- Diario
de campo. De acuerdo con los resultados obtenido se puede evidenciar que el entorno educativo la
familia y la sociedad influyen en la desmotivación del educando por continuar con su formación
académica con llevándolos a tomar decisiones inequívocas las cuales traen consecuencias tanto familia
social y académicas.
Durante la realización de la investigación se evidencia la influencia del entorno social de una
manera significativa para que el educando decida no continuar estudiando ya que el comportamiento de
sus pares puede intervenir de una manera positiva o negativa en su formación académica; la familia
cumple un papel importante que contribuye al desarrollo fundamental creando una motivación en el
entorno académico de los niños y las niñas ya que si dan un acompañamiento oportuno en el educando
se verá reflejado un pensamiento positivo para finalizar su formación académica con éxito, si el niño o
la niña no cuenta con este acompañamiento puede conllevar a obtener resultados diferentes a los que
se quiere lograr, por parte de los docentes toman la iniciativa de actualizar las estrategias y
seleccionarlas con el fin de mantener orientados y motivados a los niños y las niñas a través de la
utilización de las tic
