dc.contributor.advisor |
Díaz Monterroza, Jhair de Jesús
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dc.contributor.author |
López Quintero, Liliana
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dc.contributor.author |
Higuita Higuita, Paula Andrea
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dc.contributor.author |
Jaramillo Duque, Verónica
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dc.date.accessioned |
2024-05-06T13:56:44Z |
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dc.date.available |
2024-05-06T13:56:44Z |
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dc.date.issued |
2023-09-04 |
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dc.identifier.citation |
López Quintero, L., Higuita Higuita, P. A., Jaramillo Duque, V. (2023). Influencia de las pautas de crianza en los procesos de aprendizaje y socialización del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. |
es |
dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19297 |
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dc.description |
Analizar de qué forma influyen las pautas de crianza sobre los procesos de aprendizaje y
socialización de los niños y niñas del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas. |
es |
dc.description.abstract |
Esta investigación cualitativa adopta una orientación descriptiva para analizar la influencia de las pautas
de crianza en los procesos de aprendizaje y socialización de niños y niñas del grado transición 1 de la
Institución Educativa Las Palmas. La muestra seleccionada son 14 niños, 14 padres y una maestra. Se
recopilan datos mediante observación, entrevistas, grupos focales con padres y docentes, diarios de
campo y guiones con preguntas abiertas, con el propósito de comprender las formas en las que las
prácticas de crianza influyen en el desarrollo cognitivo y socioafectivo infantil, considerando factores
como la regulación emocional y la crianza respetuosa en el contexto de familias diversas.
En función de los resultados obtenidos a través del proceso investigativo, se vislumbra la necesidad de
implementar estrategias educativas y de interacción en los grupos familiares que se orienten a la
promoción de pautas de crianza positiva para la construcción de un entorno enriquecedor en términos
del aprendizaje y la socialización de los niños y niñas. En tal sentido la implicación activa de los padres en
el acompañamiento escolar se constituye como un factor determinante en el desarrollo personal y
académico de los infantes. La colaboración entre el hogar y la escuela se erige como un puente para
fortalecer habilidades sociales, emocionales y cognitivas, permitiendo a los niños y niñas enfrentar con
confianza los desafíos presentes y futuros. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Crianza del niño |
es |
dc.subject |
Educación |
es |
dc.subject |
Entorno familiar |
es |
dc.title |
Influencia de las pautas de crianza en los procesos de aprendizaje y socialización del grado transición 1 de la Institución Educativa Las Palmas |
es |
dc.type |
Thesis |
es |