dc.contributor.advisor |
Cruz, José Álvaro
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dc.contributor.author |
Ospina Rincón, Daniela
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dc.coverage.spatial |
Guadalajara de Buga - Colombia |
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dc.date.accessioned |
2024-02-12T19:35:44Z |
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dc.date.available |
2024-02-12T19:35:44Z |
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dc.date.issued |
2021-06-17 |
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dc.identifier.citation |
Ospina, D. (2021). Rol del psicólogo/orientador escolar durante la pandemia Covid-19 por medio de las Tic’s. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. Guadalajara de Buga - Colombia. |
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dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18996 |
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dc.description |
Evidenciar el rol del psicólogo las distintas estrategias de evaluación, intervención frente a las experiencias con TICs en situación de pandemia por COVID-19. |
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dc.description.abstract |
En el siguiente trabajo se evidencia un proyecto de sistematización de experiencias, el cual consistió en resaltar la importancia del psicólogo educativo en los contextos escolares; la pandemia ha sido un evento que ha marcado los últimos tiempos, y los estudiantes tuvieron un fuerte cambio al no asistir presencialmente a las instituciones educativas y no tener contacto con sus pares, se han desarrollado efectos adversos por el confinamiento; esta situación hace que se creen problemas emocionales y a nivel académico, es por esto que el papel que juega el psicólogo educativo es importante para la comunidad porque en esta situación puede generar estrategias encaminadas a estabilizar el bienestar psicológico de los estudiantes y que estos vuelvan a cumplir con sus deberes académicos. Entre los objetivos que se trabajaron, se dirigen a resaltar la importancia del psicólogo en contextos escolares, además de realizar actividades que sirvan de puente para la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo, y los padres de familia, así mismo llevar a cabo actividades para concientizar a los estudiantes en temas de interés en medio de la pandemia por Covid-19 y que estos no sólo tengan un rendimiento óptimo en su proceso educativo, sino que también cuenten con la oportunidad de este espacio para aplacar los efectos del confinamiento. |
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dc.format.extent |
65 páginas |
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dc.format.mimetype |
application/pdf |
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dc.language.iso |
spa |
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dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
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dc.rights |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) |
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dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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dc.subject |
Psicólogo educativo |
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dc.subject |
Pandemia |
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dc.subject |
Educación |
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dc.subject |
Bienestar |
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dc.subject |
Red social |
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dc.subject |
TICs |
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dc.title |
Rol del psicólogo/orientador escolar durante la pandemia Covid-19 por medio de las Tic’s. |
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dc.type |
Thesis |
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dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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dc.rights.license |
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dc.publisher.department |
Pregrado |
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dc.publisher.program |
Psicología |
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dc.type.spa |
Sistematización |
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dc.type.coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
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dc.rights.local |
Open Access |
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dc.identifier.instname |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
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dc.identifier.reponame |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
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dc.identifier.repourl |
repourl:https://repository.uniminuto.edu |
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